文档介绍：四边形整理和复****br/>老师导案
学****目的：
1、通过复****进一步理解四边形的特征，能纯熟说出长方形和正方形的特征.
2、稳固周长的含义，掌握长方形、正方形的周长计算公式，纯熟的计算长方形、正方形的周长。
3、纯熟的估计一些物体的四边形整理和复****br/>老师导案
学****目的：
1、通过复****进一步理解四边形的特征，能纯熟说出长方形和正方形的特征.
2、稳固周长的含义，掌握长方形、正方形的周长计算公式，纯熟的计算长方形、正方形的周长。
3、纯熟的估计一些物体的长度，学会测量学
4、逐步形成空间观念和估算意识，熟悉数学和生活的联络。学****重点： 1、使学生进一步掌握长方形、正方形、平行四边形的特征。
2、进一步理解长方形、正方形周长的计算方法并进展纯熟计算。
学****难点： 灵敏的运用公式解决简单的实际生活问题。
教学流程：（精品文档请下载）
一、激趣导入，提醒目的，启动情智
同学们,三单元我们学****了哪些内容？我们的生活 中经常遇到各种各样的四边形，今天我们就来复****有关四边形的知识。
学****目的：（精品文档请下载）
1、通过复****进一步理解四边形的特征,能纯熟说出长方形和正方形的特征。
2、稳固周长的含义，掌握长方形、正方形的周长计算公式，纯熟的计算长方形、正方形的周长.
3、纯熟的估计一些物体的长度，学会测量学
4、逐步形成空间观念和估算意识，熟悉数学和生活的联络
二、自学交流,质疑问难,生成情智（精品文档请下载）
自学提示
自学课本第2、3页答复以下问题
?
2。学生自由整理有关四边形的知识，师巡视指导（精品文档请下载）
3。你对长方形和正方形周长有了哪些全面的认识？
4。你还有哪些知识感到困难？
三、展示交流,点拨归纳，展现情智
四边形特征
平行四边形：可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。
长方形：对边相等，四个角相等，都是直角.
正方形：四边相等，四个角相等，都是直角。
周长：周长是图形一周的长度
长方形 长方形周长 周长=（长+宽)×2
正方形 周长 正方形周长 周长=边长×4
四、 稳固练****反响矫正,开展情智
（1）数一数，图中有（ ）个正方形，
有（ ）长方形。
（2）数一数，图中有( )个正方形,
有（ ）平行四边形,有( ）个长方形。
（3)数一数，图中有（ ）个正方形,
有（ ）个长方形。
按要求算出以下各题。
五．当堂测试
1.
4
4
4
4
5
5
12
求：周长
周长22厘米
7厘米
求：宽
5
4
求：周长
周长周长是36厘米
求：边长
,赛前每天锻炼身体，绕着篮球场跑5圈，篮球场长为28米，宽比长少13米，运发动每天要跑了多少米？（精品文档请下载）
六、学生达标，归纳总结，深化情智
师生总结
这节课你学****了什么知识？你是怎么探究出来的？(知识的、过程方法的等可以建构起知识体系）
七、板书设计: