文档介绍：培养“四气” 形成“四自"
自强不息的精神是中华民族优良的传统美德。早在我国周代典籍《易经》中就有名言:“天行健，君子以自强不息。”汉代典籍《礼记》中也言道:“知困，然后能自强也。”……
    家长是青少年的第一任老师，学校是教书育人的主要阵地。大力培养和弘扬青少年的自强精神，需要家长和老师等多方的共同努力,引导培养他们的“四气”、帮助形成他们的“四自”：（精品文档请下载）
    1、要有志气——自主精神。自主,就是确立靠自己不靠别人的观念，自己对自己负责，自己承担对自己的责任，和一味依附别人的奴化心理彻底分裂,和依赖别人恩赐的幸运心理划开界限;由此开场，立足大视野、直面大市场、善做大文章，把争取个人正当的利益和幸福、放在自己的努力根底之上,把命运掌握在自己手里。当然，这自主绝不是自我封闭，辅之有必要的友谊和援助，也才可以更好地自立自强。因此，作为长者、特别是家长，应该从放手让孩子学会独立做些事情开场、立大志、成大器，应该首先取消包办代替、多给孩子自主时机。不管是在生活中，还是在学****上,但凡应该孩子自己做的，就不要越俎代庖。引导、帮助孩子，应该坚持这样的原那么：你能干的，我绝不替你干;你不会干的,我教你干；你让我干的，我要考虑该不该干。假设包办代替，孩子就养成依赖性，依赖便是自强的大敌。倘假设有在生活方面多替孩子效劳、让孩子把时间用在学****上的想法，那也不应该,因为生活上的依赖会干扰、，给孩子自我成长犯错误的空间，让孩子在学****和生活的尝试中，增强对自己做事情才能的认识，在不断学会解决问题的过程中得到锻炼。这是培养自强精神的根底或前提。
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    2、要有勇气—-自信品格。自信，就是自己对自己有信心，充分认识自己,相信自己的力量；就是对自己抑制困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任，进而能敢拼敢闯、敢想敢干、勇为人先。当然，自信不是自高自大、孤芳自赏，也不是对别人的不信任、而是充分信任环境中的人，这是建立自信的条件。自信的人才能自主,才不对别人抱有梦想、才不依附于别人；有自信心的人，才会坚持自主意识、坚持对自身潜力的开发。为此，在家里、在学校，从培养孩子自尊、自信开场,应该让孩子学会正确认识自己。一要帮助孩子树立奋斗目的，、就有奔头。每个孩子情况不同，目的要切合实际、要详细，让孩子“跳一跳、够得着";假设定得太高、太多,孩子就难以建立或相反会失去应有的信心；同时，孩子每到达一个小的目的,就得及时肯定，增加孩子的一分自信，增加一点自强精神。二要帮助孩子学会尝试成功，增进自信。每个孩子都有成就动机，都渴望有成功的时机，，还必须有到达目的的详细措施,、点滴积累；而在追求成功过程中，遇到困难——是最需要支持、鼓励和详细帮助的时候，这是培养自强精神的关键所在。
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    3、要有骨气——自责意识。自责,就是自我责备，勇于承担责任。无论求学或是做人,都有成和败、得和失、荣和辱、幸和不幸之分，但无论结果怎样，都应坦然对之、都应归因于己，要有骨气，不因“人微言轻”而自卑，不因“