文档介绍：
高中班主任工作计划
中学班主任工作安排 篇一
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治了，又上课跑神了。所以还得加强方法创新与监管。不过，在实践中我经过反思，长期以来，主要还和平常的班级工作有很大关系，管理严格，批得多，表扬少。结果学生之“气”还都憋在心里，没有释放出来。因此，下期起先应从根本上入手，从新鼓气。
二、操作好奖与罚之间的平衡
本学期，我们班问题较多，从跑步到课堂、从宿舍到卫生，总有时出小问题，不像高一那么得心应手，出现问题了，我总是大张旗鼓地快刀斩乱麻，起先严格处理、上它三大斧，然后抚慰，稍作退让，实在不行就上杀手锏，停宿或停课。但经过高一的摸索时期，高二在用此法发觉效果并不志向，经常出现坚持不了多长时间，摁下葫芦又起瓢。我不断地反思这个问题，总觉得学生很狡猾，不好处理。严格要求学生有时错了么？那为什么学生不胆怯 呢？想来想去，任何时候对学生严格要求多没有错，关键是不能让学生对严格处理产生免疫力，受过一次处理就不怕了，或是恒久是大错不犯、小错不断，依据老板的脾气走。这就太不好了。
因此，在和学生进行斗争时，不能光搞对抗，班主任应操纵好奖与罚的杠杆，不仅要赐予学生关切、帮助、激励、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离，千万不能距离太近。这一点我做的就不好。因为我在实际操作过程中，有时人情太多，自己面子上都放不开，导致学生常常在宿舍等小问题上犯错。所以，唯有做到宽严适度，严爱统一，操作好奖与罚之间的平衡，方能有效地培育学生良好思想品质、行为****惯。
三、多沟通，尽量摸准高二关键期学生的心理
高二的学生处于簇新的高一和劳碌的高三之间，简单出问题，直至今日我才是真领教了，一些小问题假如处理不好，这个学生肯定出问题。因此摸准学生的心理，才能打好拉锯战、打胜拉锯战。学生高二时期的学****中出现的畏难心理、学****成果下滑、短暂跟不上功课，生活中情感问题，与父母关系问题，人际关系问题，这些问题都干脆影响学生正常发展。
这些问题我想了许多，却不知道怎么写，总之下学期，接着努力，任重而道远！
中学班主任工作安排 篇三
班级状况：
1、班级氛围尚未完全形成，班干部威信不足，晚自****纪律差。
2、班级整体纪律性好，活动主动，军训期间表现良好，深受老师好评。
3、阳光生总体表现不错，但有些高价生学****主动性不高，上课喜爱睡觉。
4、有些学生还没有完全适应中学生活，自理实力差。男生在生活中比较懒。
工作内容：
1、对以上工作均无效的学生赐予适当的个别教化。
2、召开班干部会议，制定廉洁值日表和班干部晚自****值日表，制定和说明晚自****纪律规定。
3、每天下班后监督学生早操、课间练****眼保健操、晚自****对学生进行违纪教化。
4、协作近期各种学****生活问题组织主题班会活动。
工作目的：
尽快建立良好的班级氛围、学风和一套系统有效的班级管理制度，使学生的生活和学****规律化，尽快投入到中学学****中去。
工作措施：
建立班组长值班责任制，制定晚自****纪律规定，规范教室和宿舍值班，协作班主任、生活老师和班组长的监督模式，促进全班形成自觉互助的学****氛围。
详细支配（周、内容、完成）
第1至4周：
1、完成的