文档介绍：闺怨 王昌龄 行宫 元稹
闺中***不知愁，春日凝妆上翠楼。 寥落古行宫， 宫花寂寞红。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。
的丁香，郁结在诗人心头，无法开释。
四、情梦难圆的遗憾之怅。
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五、阴阳两隔的悼亡之痛。
1、或睹故物思亡人，或触旧景而生悲情，表达生死两隔的愁绪哀伤与抑郁痛苦。
2、或追忆从前生活的情景，叙述亡者琐事细节，寄托无限哀思与怀念。
3、或触景伤情，情染于物，表达孤独寂寞的情感，与物是人非的凄楚。
江城子 宋·苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
这是苏轼悼念亡妻王弗的词。王弗16岁与苏轼结婚，夫妻情深意笃，上阕写十年生死相隔，音容 渺茫，抒发了深沉的人生感慨。下阕抒写梦中情思。词将对亡妻的凄婉悼念之情与自己政途失意，流转江湖之苦融为一体，读来尽显悼念之凄切、人生之悲慨。
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1、以相思寓_____________
2、以美人迟暮寓______________
3、以空闺寂寞寓_______
4、以冷落薄情寓_________
渴望报效国家朝廷
壮志未酬功业未就
怀才不遇
遭排挤打击
六、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。
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常用的技巧手法
表 现 手 法
比兴
（托物起兴）
触景生情
乐景衬哀情
抑 扬
借景抒情
烘托、渲染、衬托、
对比 、用典等
直抒胸臆
反 衬
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常用技法
1、比兴（托物起兴）；先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。
竹枝词九首（其二） 唐·刘禹锡
山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
诗中刻画了一个热恋中的少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。作者先描绘出一幅山环水依的图画：山头是山桃遍布，山下是春水拍山而流，隐喻少女与郎的恋情。第三四句以花与流水为喻表达少女的心绪：小伙子那热烈的爱情是否也像这红花一样易谢呢？既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁，就像这江水一样，无尽无休。
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2、先扬后抑。
闺怨 唐·王昌龄
闺中***不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
这首诗采用先扬后抑的手法，先写***“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对***情绪微妙变化的刻画，深刻表现了***因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
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3、反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中怨妇的悲伤与幽怨。
无题（九） 唐·彦谦
杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。
杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。
本诗以杨柳的盎然春意反衬闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇春恨绵绵。
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鉴赏方法指要
意象
诗情
手法
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学以致用
阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。
怨歌行 明•谢榛
长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？
君心无定如明月，才照楼东复转西。
（1）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围?试结合“长”和“寒”加以分析。
为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒”点明时间是夜晚，天气极冷。“长”字既表明夜还很长，又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态；“寒”字既是对天气寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。
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学以致用
（2）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实。把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。
谢诗中的明月“才照楼东复转西”，是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征；吕词中的明月“只有相随无别离”，不管走到哪里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。
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阅读下面一首诗，回答问题。 西宫春怨（王昌龄）
西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和初见月，朦胧树色隐昭阳。
注：云和——云和是出产琴瑟的地方，这里指瑟。
昭阳——汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。
问题：1、请结合全诗，评析诗中的人物形象。
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1、诗中写的是一个因被幽闭