文档介绍：Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
教学设计竹竿舞
全国体育教学
课时计划优秀成果评比
竹 竿 舞
授课教师：王利强
单 位：石家庄市长纵队慢跑，跑动过程中模仿老师的动作。
①“开-合”击掌练****br/>②后踢腿跑
③“1-2-哒哒哒”节奏的后踢腿跑
2、“开-合-开开-合”的节奏练****br/>3、下肢节奏练****br/>“左-右-左右-左、右-左-右左-右”
4、两人一组面对面，一人手脚同时打“开-合-开开-合”的节奏，一人跳“左-右-左右-左、右-左-右左-右”的动作。
然后交换练****br/>1、教师下达口令带领学生慢跑，跑动过程中教师示范、学生模仿。
2、教师讲解并示范动作，组织学生练****br/>3、教师组织学生练****巡回指导。
1、学生听从教师指挥进行练****br/>2、学生体操队形集体练****br/>3、学生按老师要求两人一组自由练****br/>队形：
学
生
组织：学生跟随教师跑成一路纵队。
要求：注意听讲，模仿老师动作。
队形二：体操队形
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ-男生
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
○ ○ ○ ○ ○-女生
○ ○ ○ ○ ○
▼ —教师
组织：教师带领学生一起做动作。
要求：
①听从指挥
②认真模仿
③认真练****br/>队形：
学生
▼ —教师
6分钟
1
2
3
2
基
本
部
分
基
本
部
分
学****跳竹竿舞：
1、学****打竹竿：开-合-开开-合。
2、跳静止竿：节奏（左-右-左右-左；右-左-右左-右）。
3、学****跳动态竿：（左-右-左右-左；右-左-右左-右。）
4、分层次练****动作熟练的学生尝试连续过4组竿，动作还不是特别熟练的学生继续2组竿的练****br/>6、游戏：“救护车”方法：学生分为四大组，每组10人，5名学生为一小队，第1、3、5名同学抬竿为“救护车”，第2、4名学生在竿上做支撑动作为“伤员”。每一小队先练****一遍，在比赛一次。
1、教师示范并讲解打杆动作。
2教师观察指导学生练****br/>1、教师示范并讲解跳静止竿动作
2、教师组织学生练****br/>3、教师观察、指导学生练****br/>4、教师和学生一起练****br/>1、教师示范并讲解跳动态竿动作。
2、教师组织学生练****br/>3、教师观察学生练****br/>4、教师巡回指导学生动作，带领学生练****br/>1、学生认真听讲，仔细观察。
2、学生分组进行练****br/>1、学生认真听讲，仔细观察
2、学生分组进行练****br/>3、学生在教师带领下练****br/>1、学生认真听讲，仔细观察
2、学生分组进行练****br/>3、男、女同学分别进行展示
队形：
女生 男生
组织：学生成四路纵队，横排四名同学一组一组练****最后大家一起练****br/>打竿练****时每两排八名同学为一组练****打竿，然后换下一组。
要求：打竿时要注意节奏握竹竿的侧面以免打到手。
跳竿练****时打完一组竿后换下一组打竿
要求：认真模仿、练****互相提示动作要点，互相帮助、互相学****注意安全，跟随节奏跳动，防止把脚夹伤）
队形：
组织：熟练的学生尝试跳4组竿；不太熟练的学生跳2组竿。
要求：根据自己熟练情况选择场地。
队形：
终点
起点
28分钟
28分钟
2
4
4
3
2
先到达终点的“救护车”为胜。
1、教师设置2个不同场地
2、教师组织学生分组练****br/>3、教师帮助节奏不熟的学生练****熟练后晋级到4组竹竿的场地，
1、教师讲解游戏方法并组织示范
2、教师组织学生练****和比赛。
学生
组织：每一小队在完成比赛后把竹竿交给下一小队进行比赛
要求：听从指挥，积极愉快的完成游戏。
1、学生根据自己掌握的熟练程度，选择不同场地练****br/>2、不太熟练的学生，练****熟练之后可以晋级。
1、学生认真听讲仔细观察
2、练****时学生仔细体会
3、比赛时另一小队学生为进行比赛的小队加油
结束部分
放松：“跟我这样做”（摸摸你的头呀，学****不用愁呀；捏捏你的肩呀，心情要放宽呀；拍拍你的背呀，单词不用背呀呀；揉揉你的腰呀，我要吃豆捞呀）
教师组织，语言引导（教师和体委一起放松并示范）
学生跟随教师一起念顺口溜并放松。
学生帮助教师回收器材。
队形：▼-教师和体委
学生
▼
组织：每队后一名同学为前一名同学放松，然后反过来放松。
要求：气氛愉悦，心情舒畅跟随教师放松。
3分钟
1次
最后组织学生抖抖腿进行放松。
教师小结
组织学生回收器材
下课
场地器材
场地一块
长竹竿12根
练****br/>密度
35%-45%
生
理
曲
线
图
课
后
小
结
心率（次）
150