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六年级下册音乐教学方案
一、学生情况剖析：
本学期我将担当六年级的音乐教学任务，总体来看，六年级学生对音乐知识的掌握比较
少，识谱能力也较弱，能在老师的引导下进行歌曲的学、各洲的音乐。
五、教学举措：
1、仔细备课，全面认识本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，
重难点突出。
2、讲堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度地调换学
生学****的积极性，使他们学到知识、掌握技术，在讲堂上采取一定的形式，培养学生的团结
协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务
和教学能力。
4、积极地使用现代化多媒体教学设施，丰富教学内容，提高讲堂教学效果。
5、亲密联系学生，持续做好培优补差工作，因材施教，对不同的学生要注意采用不同
的教学手法，使学生可以充分展开。
6、积极和其他学科交流，积极研究学科整合，响应新课标要求。
六、培优补差方案举措
1、指导方案
提高优生的自主和自觉学****能力，进一步牢固并提高中等生的学****成绩，帮助差生取得
适合进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐步提高音乐修养，并培养较好的学********惯，形成根本能力。培养优异方案要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从
培养歌唱技巧下手，训练优异歌唱方法，进而形成较扎实的歌唱表演能力，并能辅助老师进行指导后进生活动，提高整个班级的音乐修养和成绩。
2、拟订目标：
在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照方案提高歌唱、表演等综合能力，并辅助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是歌唱方法这一根本的能力。
3、拟订内容：
培优工作主假如持续提高学生的歌唱能力和表演能力。经过欣赏一些歌唱家的歌唱方法及作品，让优生扩大知识面，进一步提高学生的音乐修养。
补差的工作内容是教会学生敢于表现，会表演，安排比较根基的歌唱方法让他们掌握，起码可以完整地唱好歌曲。
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七、教学进度表：
周次
日期
教学内容
1
3月5
日—3月9日
学唱?感恩的心?手语舞
2
3月12
日—3月16日
欣赏?欢喜颂?学唱?爱的人间?
3
3月19
日—3月23日
欣赏?爱之梦??爱的罗曼史??爱的满
天星?
4
3月26
日—3月30日
欣赏?单簧波尔卡??拨弦波尔卡?
5
4月2
日—4月6日
学唱?蓝色的雅特朗?欣赏?快乐的农
夫?
6
4月9日—4月13日
欣赏?喷泉??霍拉舞曲??康沃尔的早
晨?
7
4月16
日—4月20日
学唱?卡普里岛?
8
4月23
日—4月27日
欣赏?羊肠小道??圣托里尼?
9
4月30—5月4日
五一放假
10
5月7日—5月11日
学唱?拉库卡拉查?欣赏?全球之旅?
11
5月14
日—