文档介绍：教师家访心得感悟
家访，是老师与学生家长相互交流的重要桥梁，是老师认识学生在家实际状况的通道，下面是我整理的老师家访心得领会，欢迎大家参阅。
老师家访心得领会
家访，对我们老师来说，并不是一个生分的词。孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越知足。最终，他们一家人流连忘返地把我们送出大门口，并盼望老师经常到家。
在家访中，我还认识到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、敦促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。很多家长都反应：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感人于这句话，老师的魅力无极限。自然喜悦之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认
知表达水平。文化程度较高的家长知道怎样对孩子进行学****生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成优秀的****惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人办事有原则的一类家长，他们对孩子学****上的指导有短缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对儿女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心推行举措，效果不佳。这类孩子须要在学********惯、方法上多指导。还
有少数家长本身文化程度低，对自己的儿女从小又过于宠爱;现在孩子年纪增长，胆量也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的场面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点剖析学生，同时把握实际，矫捷调整，在轻松和睦的氛围中提出孩子存在的问题，共同商议、探请教化举措，使学生心服口服，家长也欣然协作。
总之，家访让我受益非浅，既使家长认识学生在校各方面的表现
和学校对学生的要求，又使我认识学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有经过家访才能认识一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们能够从本源着手，进一步加强对学生的教化。我感觉身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真实达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。
老师家访心得范文
心与心的交流
每种色调都应该盛开，每个孩子都应该有将来。
题记
迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们高兴的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的强烈，期盼着和每个孩子的零距离交流，期盼着和家长们一同探讨孩子的将来。
片刻之间，来河包支教的日子已过去了一大部分，经过前一段时间的视察，我们已经对每个孩子的行为****性，性格特点有了肯定的认识，而且经过我们自己的努力，家长们也认识了我们的工作。所以我们展开了其次阶段的工作-—家访。我们的家访主若是针对家长，经过与家长的交流进一步认识孩子，认识西部孩子的成长和受教化环境，认识家长们眼里的西部教化。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教化方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的将来更为明亮。
在我的印象里，乡村的家长都会特殊重视孩子们的学****历代人
的艰辛已经让他们对山外的世界充溢憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上华蜜的生