高中化学教师新课程教学工作总结.docx

文档介绍：高中化学教师新课程教学工作总结
随着课程改革在全国范围的展开，一个学习新课程标准、研究新的教学理念的热潮正在盛行。无论是否在用课改实验教材，“用新的教学理念，指导教学实践”这是广大教师的一个基本共鸣。讲18班共6个教学班的化学教学,下面就本人的工作作一个小结.
,,发展智能,形成科学的世界观,,发现学生差别很大,主要表现在原有知识的基础上,:
一,弹性调节难度
教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,,过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单,无味,不投入精力学,,广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能获得很好的发展.
,加强方法指导
对原有知识基础较好,学习方法适合,学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵,横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般,学习方法欠佳,学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成优异的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成优异的学习习惯和方法.
三,讲堂,课后有分别
无论是难度和广度的调节,仍是学习方法的指导,主要经过讲堂教学来达成,教师的教法直接影响学生的学法,讲堂教学是达成教学中心任务的主战场,是减少学生负担,提高学生学习效率的主渠道,,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,,容量大小,充散发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式.
四,积极抓好平时的教学工作程序,使教学工作有效展开
按照学校的要求,我积极仔细地做好课前的备课资料的收集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,,全批全改,发现问题实时解决,实时在班上评讲,实时反
馈;每章起码一次的学生实验,要求全体学生仔细察看并记录实验现象,课后仔细书写实验报告;每章起码一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度.
以上是我进行化学教学中的几点做法,我会在此后的教学中不断总结,向老教师学习讨教,争取更大的进步.
上面的高一化学教学工作总结，关于大家进行教学反省特别有帮助，希望大家好好利用。
时间老是在不知不觉忙繁忙碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回首这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
仔细学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处言传身教，勇于开拓，积极进步，不怕困难，不怕挫折。平时，严格恪守学校的各项规章制度，