文档介绍：班主任教学交流心得
教化是一门科学，育人成才是一种精雕细琢的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高修养的人才来。下面是为你仔细整理的班主任教学交流心得五篇，仅供参照，盼望对你有所培植。
家共同交流了班级管理工作中一些领会。我感觉在班级管理中我们除了要用“爱”去感动学生，用“细”视察学生，还要用“严”震住学生。自然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到优异的教化效果，实现教化的目标。做到、做好这三点，我将心安理得!
班主任教学交流心得2
7月20——23日，我有幸参与了在广州推行的为期3天半的“第四届__省班主任工作论坛”，虽然是短短的几天，但对我的影响是巨
大的。三天的报告，如同一场“头脑风暴”，来得那么恰好，那么痛快。它让我此后的班级管理做了从头的谛视，给我指理解前进和努力的方向。
本次论坛的主体是“全媒体时代的班主任的修养”。所谓的“全媒体时代”是指新媒介已使人人都有可能成为媒体主体的时代，也指媒体的“泛在”状态(时时、各处、人人皆在)。与会的全部专家和来自一线的名班主任都紧紧围绕这个主题，绽放了别出心裁的解说，并运用了大量的教化教学案例和故事，向我们在座的一线班主任解说了“什么叫全媒体时代”，“全媒体时代的班主任的角色怎样转变”，“全媒体时代的班主任应具备哪些修养”
下面我就从如下几方面谈谈此次学习的一些收获与感觉：
一、全媒体时代下的班主任工作修养——具备班级管理的才华与
方法
为我们做这一专题报告的专家是__省教化学会德育专业委员会常务副理事长、__省教化厅道德大讲堂首席“德师”——安__教授。他给我们做了《班级管理的才华与方法》的专题报告。用大量的案例
与生动教化故事，向我们阐述了，全媒体时代下的班主任应具备的班级管理才华和方法。
首先，他的“两个对于狗的故事”引发了全部班主任对教化的思
索。
第一个是英国的解剖学家麦克劳德小时候杀狗的故事——他从小俏皮，一天他把校长的狗杀了，校长得悉后特别生气，但办理方法
却令人耳目一新：罚学生画一幅动物的骨骼图和一副血液循环图。小麦克劳德在绘图的过程中经过对狗的骨骼、内脏的仔细视察，对科学产生了极大的爱好，同时深深地领会到自己学识的缺乏，从今奋发学习，最终最终成为有名的解剖学家，并荣获诺贝尔奖。那位校长的做法给了我们很大的启迪：对待出错误的学生，要心怀宽容。
而此外一个则是：一位中国的语文老师给学生出了一个作文题目：我的理想，当学生的作文交上来的时候，看到一篇题目为：我的理想是当一条狗，老师文章都没有看，就给学生的作文打了一把大×。
这两则故事回味无穷，两个不同的办理方式更改了两个孩子的命运，一个由惩处变成了诺贝尔奖得主。一个则扼杀了孩子的理想。这
两则故事引发了我们对教化的再一次考虑：什么是教化?教化其实就是——爱心、责任、科学、艺术、方法
其次，他从他几十年的班主任工作中为我们提炼了一套好用的
“班级管理的才华与方法”：
(1)在班级的组织和活动建设上，要把时间、活动、内容等都还给
学生，让每个学生都参加班级的管理活动。
(2)培育学生的主子翁精神和提高自尊心、自信念，充散发挥学生的内在潜能。让每个孩子在学校中获得最正确发展，让每个孩子都品尝胜利的欢喜，培育自主实力。
(3)让学生在班级的自主管理留给学生自主空间、力求班级管理民
主化。
(4)在班级中，班主任是导演，学生才是主角。
。班干部必需是民主产生的。班主任在日
常的工作中要留神帮他们树立威信。把班干部培育好了，他们将是班
级管理的核心力气。
。班主任在工作中要留神组织各样班集体活
动，包括校内(班内、班外)和校外(社区、大自然)，让学生在活动中
得以成长，学会集作，学会与他人相处。
。
(1)目标追求表格化。“目标”：为学生预设的胜利。表格：一目
了然。学生能够每日看到自己的目标，头脑中往往就会想怎样去达成
目标;当一时的失败把目标变的遥不行恰好，学生有可能放弃，也有
可能去想下一步的方法。这样做的目的:是让学生敢于想象自己的将
来;让学生预示自己的