蟋蟀的住宅反思.doc

文档介绍：《蟋蟀的住宅》教学反思
教学《蟋蟀的住宅》后，我感触颇深。《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜欢之情,用拟人的手法,详细介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇《蟋蟀的住宅》教学反思
教学《蟋蟀的住宅》后，我感触颇深。《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜欢之情,用拟人的手法,详细介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的精神,作者是非常赞许的。学****这篇课文，在让学生把握课文主要内容的同时，体会作者表达的思想感情，揣摩文章的表达方法,并注意把这些方法运用到****作理论中去。要让学生学****作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣,体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
1、文中的题目比较新奇,引用揭题来引起悬念，激发阅读兴趣。利用动物和人类的“住宅"的联络及区别，引起孩子的学****兴趣。说说动物住处的称呼，让学生在拓展中积累，在比较中感受作者的感情。
2、从“住宅”入手，理解蟋蟀住宅的特点，并适时地进展拟人句的学****这也是本篇文章很大的亮点，此文不仅是科学说明文同时也是一篇优秀的文学作品，课文中的语言乍看平实，其其实文章涵盖着作者浓浓的情怀。我让学生屡次找出拟人句并重点地指导朗读，训练了学生的语感。使学生在情感的感染之下学****观察，潜移默化地受到作者喜欢昆虫、热爱自然的教育。
3、。比方:“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这句话我要求学生们反复阅读,运用上下文的互相比照的方法加深理解。结合体会段中的“临时”“隐蔽所"“得来不费功夫，弃之毫不可惜”等体会”不肯