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基于CIPP模型的广西高等医学院订单式全科医学人才培养模式评价研究.pdf

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基于CIPP模型的广西高等医学院订单式全科医学人才培养模式评价研究.pdf

上传人:可卿 2022/8/10 文件大小:140 KB

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文档介绍

文档介绍:基于CIPP模型的广西高等医学院订单式全科医学人才培养模式评
价研究
前 言

广西作为西部少数民族欠发达地区,农村人口占全区人口 根据广西目前的现状,将本研究的全科医生定义为:在广西基层卫
生服务机构在岗工作并且获得全科医生转岗培训合格证书的人员。本研究
分为城市和农村两部分,城市是指广西 14 个地级单位,农村是指广西89
个县级单位和乡镇级及以下单位;将在地级单位社区卫生服务机构工作的
全科医生称为城市全科医生,在县级单位及以下医疗机构(主要为乡镇卫
生院)工作的全科医生称为农村全科医生。采用多阶段混合抽样法。按照
广西经济、医疗卫生发展以及基层卫生服务发展水平,选取南宁市、桂林市、玉林市 3
个城市进行调查,每个城市按照基层卫生服务机构发展水平的好、中、差
三个等级分别抽取3 个社区卫生服务机构、3
个乡镇卫生院,每个市总共抽取 9 个社区卫生服务机构、9
个乡镇卫生院作为抽样机构,对所抽中的基层卫生服务机构在岗人员中获
得全科医生转岗培训合格证的全部人员进行调查。
第二章
广西高等医学院校订单式全科医学教育的投入及过程评价........46
1 研究目的 ................. 46
2 对象与方法 ................... 46
3 研究结果 ................... 47
4 分析与讨论 .............58
第三章
基于教育服务质量满意度与教学效果的结果评价......................
..64
1 研究目的 ..................... 64
2 基于 SERVQUAL
模型的教育服务质量满意度评价..................................
64
3 行为意向调查与评价..................... 79
4 教学效果比较与评价........................ 87第四章 对策与建议......................97
1 全科医学人才培养的对策与建议.......97
2 研究展望 ....................... 104
第三章 基于教育服务质量满意度与教学效果的 结果评价
1 研究目的

结果评价即通过测量等方式搜集对方案实施结果的描述及判断,一
般从教学质量和效果的角度进行订单式全科医学生培养的结果评价,包含
学生学业成绩、学生对教育服务质量的满意度、对专业的认同感、毕业生
质量评价及社会评价等方面。然而,由于目前“农村订单定向医学生免费
培养项目”的实施才进入第 4
年,此项目暂无毕业生,无法进行系统的学业成就、毕