文档介绍：课题：《采茶舞曲》
教学目的：
一、知识目的：通过采茶、咏茶、舞茶三个步骤，让学生理解中国茶的文化，通过聆听茶歌，体会民歌的特点及地域性。
二、技能目的：通过用各种方式对歌曲的重新演绎,让学生理解民歌风格的形成作用，及进步学生的演唱兴课题：《采茶舞曲》
教学目的：
一、知识目的：通过采茶、咏茶、舞茶三个步骤，让学生理解中国茶的文化，通过聆听茶歌，体会民歌的特点及地域性。
二、技能目的：通过用各种方式对歌曲的重新演绎,让学生理解民歌风格的形成作用，及进步学生的演唱兴趣。
三、情感目的：感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的***。
教学重难点:
重点:学唱和体验歌曲，发挥想象力和创造力
难点：理论创造 方言的念唱
教学方法：演示法、讨论法、情感式教学法、启发教学法、讲授法、类比法、理论法
教具：篮子、电子琴、多媒体设备
教学过程：
课堂导入：
一、师:同学们，今天老师给大家带来了一首很熟悉的歌曲，听完了你能不能试着告诉老师这首歌曲的名字或者你能不能说说这首歌曲唱了什么内容？（学生答复）。
二、对了，这首歌曲的名字是《劳动最荣耀》（多媒体课件出示歌曲名字）。
三、你觉得这首歌曲的情绪是怎么样的?（学生答复）。所以说劳动是一件很快乐的事情对吗？
四、那下面老师也要体验一下劳动的快乐了,如今老师做一个动作你来猜猜看老师是在进展什么劳动。(师做插秧等动作生猜）最后一次师做采茶的动作。生猜。
五、说到茶你们对茶有理解吗？（请生简单说说）。
六、好，那今天老师就带大家去看看采茶的场面.(出示采茶课件）.
七、请同学们起立跟老师一起去采茶吧.（师带着学生进展简单的采茶律动,此律动要将后面的“去采茶、采茶、放茶、擦汗”等动作融入进去，）
八、同学们都学会了如何采茶，也体会到了采茶的辛苦。大家都知道，单纯的劳动是很单调乏味的，让我们为采茶增加点乐趣，一起来欣赏一下关于采茶的歌曲吧。（播放课件：采茶舞曲）
九、这首歌好听吗?(生答）让我们一起来学****一下这首歌吧！(出示歌谱）
1、听范唱
2、师用普通话范唱
3、生学唱
4、复听范唱，生根据发音说出区别
十、茶叶主要生长在南方,这首歌就是江南地区的一首采茶歌。下面请同学们欣赏另一首采茶歌，说说这首歌和刚