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高中语文《太史公自序》课件3-苏教版选修《史记选读》.ppt

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高中语文《太史公自序》课件3-苏教版选修《史记选读》.ppt

上传人:胜利的喜悦 2022/8/10 文件大小:255 KB

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高中语文《太史公自序》课件3-苏教版选修《史记选读》.ppt

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文档介绍

文档介绍:?太史公自序?
司马迁
第一页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
第八段重点字词
chou :
研究
当:

诸神:
诸侯
受纪:
遵照新历法
译文
司马谈去世三年后司马迁任太史令,开始缀集和儿子的不懂得?春秋?中的道理,一定会因为阴谋篡位和杀害君父而被诛杀,得一个死罪的名声。其实,他们都以为自己在干好事,做了而不知道应该怎么做,受了毫无根据的批评而不敢反驳。
第九页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
因为不通礼义的宗旨,以至于做国君的不像国君,做大臣的不像大臣,做父亲的不像父亲,做儿子的不像儿子。做国君的不像国君,大臣们就会犯上作乱;做大臣的不像大臣,就会遭到杀身之祸;做父亲的不像父亲,就是没有伦理道德;做儿子的不像儿子,就是不孝敬父母。这四种行为,是天下最大的过错。
第十页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
把这四种最大的过错施加在这些人身上,他们也只能接受而不敢推托。所以?春秋?这部书,是关于礼义的主要经典著作。礼的作用是防患于未然,法的作用是除恶于已然;法的除恶作用容易见到,而礼的防患作用难以被人们理解。〞
第十一页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
壶遂说:“孔子的时代,国家没有英明的国君,下层的贤才俊士得不到重用,孔子这才写作?春秋?,流传下这部用笔墨写成的著作来判明什么是礼义,以代替周王朝的法典。现在,您太史公上遇英明的皇帝,下有自己的职守,万事已经具备,都按着适当的顺序进行着,太史公所论述的,想要说明什么宗旨呢?〞
第11段译文
第十二页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
第12段重点字词
至:  易: 穆清:
罔极:   重译款塞:
故事:   谬:
极\最
变换
上天
无边无际
注释6
旧事旧例
错误
第十三页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
太史公说:“对,对!不对,不对!不是这样的。我曾从先父那里听说:‘伏羲最纯朴厚道,他创作了?周易?中的八卦。唐尧、虞舜时代的兴盛,?尚书?上记载了,礼乐就是那时制作的。商汤、周武王时代的兴隆,古代的诗人已经加以歌颂。?春秋?歌颂善人,贬斥恶人,推崇夏、商、周三代的德政,颂扬周王朝,并非全是抨击和讥刺。’
第十四页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
自从汉朝建立以来,直到当今的英明天子,捕获白麟,上泰山祭祀天地之神,改正历法,更换车马、祭牲的颜色。受命于上天,德泽流布远方,四海之外与汉族风俗不同的地区,也纷纷通过几重翻译叩开关门,请求前来进献物品和拜见天子,这些事说也说不完。大臣百官尽力歌颂天子的圣明功德,但还是不能把其中的意义阐述透彻。
第十五页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
况且,贤士不被任用,这是国君的耻辱;皇上英明神圣而他的美德没能流传久远,这是史官的过错。况且,我曾经做过太史令,如果废弃皇上英明神圣的盛大美德不去记载,埋没功臣、贵族、贤大夫的事迹不去记述,丢弃先父生前的殷勤嘱托,没有什么罪过比这更大了。我所说的记述过去的事情,整理那些社会传说,谈不上创作,而你却把它同孔子作?春秋?相提并论,这就错了。〞
第十六页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
第13段重点字词
论次: 缧绁: 惟:

隐约: 遂:
厄: 厥:
迁: 卒:
此人皆意有所郁结,不得通其道也, 故述往事,思来者。
放逐,流放

表达
穷困、灾难
义深言简
终于

牢狱
按次序论述
第十七页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
于是编写?史记?。过了七年,我因“李陵事件〞而大祸临头,被关进了监狱。于是喟然长叹:“这是我的罪过啊!这是我的罪过啊!身体被摧毁了,不会再被任用了!〞退居以后又转而深思:“?诗经?和?尚书?辞意隐约,这是作者要表达他们内心的思想。
译文
第十八页,编辑于星期五:十二点 五十一分。
从前文王被囚禁在羑里,就推演了?周易?;孔子在陈国和蔡国受到困厄,就写作?春秋?;屈原被怀王放逐,就写了?离骚?;左丘明眼睛瞎了,这才有了?国语?;孙膑遭受膑刑之苦,于是研究兵法;吕不韦谪迁蜀地,后世