文档介绍：进步初中物理课堂教学效果的几点建议
如何进步初中物理课堂教学效果，这是许多教育工作者都在关心和研究的问题，那么如何进步呢？我谈谈我的一点拙见。
一、老师尽可能优化教学流程。老师通常要提早三分钟进课堂,让学生从心理，学惯用进步初中物理课堂教学效果的几点建议
如何进步初中物理课堂教学效果，这是许多教育工作者都在关心和研究的问题，那么如何进步呢？我谈谈我的一点拙见。
一、老师尽可能优化教学流程。老师通常要提早三分钟进课堂,让学生从心理，学惯用品等各方面做好上课的一切准备，(包括拿出书、笔等）,再准时上课，而不应该提早上课。上课时，新课的引入要尽可能具有强烈的吸引力，例如魔术，游戏等引入新课；知识的传授要符合学生的认知规律，由感性认识到理性认识,由浅入深。如讲授“电阻”时，在老师的引导下，让学生仔细观察实验现象，发现并提出问题，让学生分析和解决问题，有浅入深，，最后得出影响电阻大小的因素是什么,先学后教，当堂反响；课堂45分钟的教学要有度，注重精讲，以致少讲，学生多练，且记一点：必须按时下课,，老师更应该反思，及时改进并进步教学效果。
二、突出学生的主体作用。最大限度地调动全体学生的积极性和主动性，让所有的学生在课堂上都处于积极的活动状态。老师不断地提出问题，让学生随时准备答复，让学生都能尝试体验学****成功时的快乐，当然老师提问要有针对性，比方，难度较大的问题可以找根底好的学生解决，较为简单的问题可以找根底差的学生，防止冷落差生,充分让学生自主学****尽可能控制老师课堂的占用时间，最大限度地把课堂时间还给学生，及时培养学生的各种才能，如，观察才能、分析问题的才能、语言表达才能和动手才能,等等，特别是培养学生的创新思维才能。磨练学生的意志，增强学生的自尊心和自信心，使他们觉得自己能行，自己一定行.
三、加强实验教学。多做