文档介绍：1
岔路中心校九年级语文(上)导学设计
课题：5、敬业与乐业 课型：精读 主备人：胡明洋
审核：九语备课组 时间 2015-9-9 使用人：
明确目标
【学****目标
1
岔路中心校九年级语文(上)导学设计
课题：5、敬业与乐业 课型：精读 主备人：胡明洋
审核：九语备课组 时间 2015-9-9 使用人：
明确目标
【学****目标】
1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。
2、理清本文的结构，理解本文的主题。
3、学****本文条理清晰的论证方法。
【学****重点】学****课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
【学****难点】1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。
2、演讲稿口语特色的体会。
初读感知
1、 走近梁启超并了解演讲词这种文体。
给下列加横线字注音，解释下列词语。
旁骛（ ） 惟其（ ） 拣择（ ） 衔着（ ） 佝偻（ ）骈进（ ） 亵渎（ ） 强聒不舍（ ）粘蝉( ) 层累( )
①断章取义：
②不二法门：
③安居乐业：
④强聒不舍：
3、文中引用了许多古语中的经典词句，结合课文下注释，弄懂它们的意思。
4、本文是一篇说理深刻、结构层次清晰的文章，整体把握文章的内容和结构，说说作者先后谈论了哪几个问题？它们之间的关系怎样？
三、自主探究
3
1、了解议论文的三要素，指出本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？
2、作者是怎样论述“有业”的必要性的？
什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？
4、为什么要乐业？怎样才能做到乐业？
四、合作交流
1、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。
2、品味语言：再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色。
3、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。
五、拓展检测：
（一）课内阅读 （阅读课文第8段，思考、讨论问题）
1、本段的论点是什么？
2、分析“做工苦”的实例有什么作用？
3、除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？
4、结尾引用孔子的名言，目的是什么？
（二）课外阅读