文档介绍：《体育和安康》的设计
江苏省宜兴市官林第二中学 刘俊伟 2003年11月
教学指导思想
国家体育和安康的新课程标准和新教材的公布和施行，，坚持“安康第一”促进《体育和安康》的设计
江苏省宜兴市官林第二中学 刘俊伟 2003年11月
教学指导思想
国家体育和安康的新课程标准和新教材的公布和施行，，坚持“安康第一”促进学生安康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，如何以学生为中心、为主体，发挥学生的自主学****才能和创新精神，注重个体差异的不同需求，培养学生的社会适应和协作才能及优良的心理品质，这些正是本堂课的指导思想。
教学目的
武术是我国民族传统体育工程，深受广阔群众喜欢，中学生从中承受民族文化的熏陶，有利于培养爱国主义精神，，通过老师的主导,学生自主练****以激发学生对武术的兴趣，培养积极参和体育活动的态度和行为。同时开展学生的灵敏和协调才能，培养学生自主学****积极考虑互相协作的才能，促进学生生理和心理的安康成长。
教学程序
全课采用情景教学方式
通过热身舞的武术根本功的练****导入本课
通过老师指导，学生自练互练，互相评价结合的方式展开情景，其中充分培养学生对武术的兴趣,发挥学生学****的积极性和自主性.
通过互相对练，评价发挥学生的协作才能和社会适应才能。
通过速度、灵敏练****的游戏培养学生的身体自立精神和进取精神。
通过自创练****拓展学生思维，开展想象才能。
通过简化太极拳的摹仿练****放松完毕情景,同时培养学生对武术的好奇心和兴趣，培养终身体育的意识。
《体育和安康》课教案
年 级：八年级 授课老师：刘俊伟
教学内容：武术-— 一路弹腿
教学目的
程度目的:程度四
领域目的：
1、通过武术动作的练****激发学生对武术运动的兴趣，培养积极参和的态度和行为。
2、学生能完成武术一路弹腿的全套动作。
3、通过武术动作的练****开展学生灵敏性和协调性.
4、通过积极参和,自主学****逐步增强学生的自尊和自信。
在学****动作的过程中，建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和体育道德。
部分
教学内容
老师主导
学生主体
阶段目的
情
景
导
入
导入本课
课堂常规
热身“免子舞”（配乐）
3、进展武术根本功练****br/>老师领做
要求:欢快热烈
口令指挥
老师提出要求
巡回辅导
学生边跳边可以自由组合任意队形
学生散点根据自身情况进展选择练****br/>手法
步法
手法、步法相结合
充分热身进入上课状态
复****回忆根本功
导入本课主题
情
景
展
开
复****一路弹腿（1—4）动作
2、(5—7）动作练****