文档介绍：汗水浇开幸福花
———郝店小学“读好书”、“写好字”点滴体会
   
      郝店小学是萧县第一批“五好”实验学校，让学生端端正正写字，养成良好的写字习惯;让学生以书为友,养成良好的读书习惯。已成了学校的两大亮点.
   一、汗水浇开幸福花
———郝店小学“读好书”、“写好字”点滴体会
   
      郝店小学是萧县第一批“五好”实验学校，让学生端端正正写字，养成良好的写字习惯;让学生以书为友,养成良好的读书习惯。已成了学校的两大亮点.
   一、“读好书”。
   多读好书,多背诵好的文章，对学生的安康成长尤为重要。：
  1、营造文化气氛
    我们学校，处处都是颂读的场地，校园的地砖上，有关于“龙"的成语，学生在玩耍时就能记住四字成语。教室外墙壁上，校园走廊里,张贴着古诗、《三字经》,还配有多姿多彩的图画,同学们常在课下一边欣赏美丽的图画，一边朗读古诗，他们常常采用多种方式读，个人读，齐读，比赛读，，每周一换，为了防止忘记，同学们在每节课上课前，要集体朗读，有效地增加了古诗的背诵量。班级图书角、楼道读书架都为学生的读书营造了气氛。更有趣是有的老师把古诗编成舞蹈、小品等让学生表演。古代文化和现代艺术的有力结合，产生了不可思议的奇特效果,家长们都称赞说，他的孩子不但成了小诗人，还成了小小艺术家呢. 
  2、集思广益  自编教材
   诵读，因人而异，，学校教导处抽出几个骨干老师搜集了适宜高、中、低年级学生背诵的古诗词，并装订成册，设计好封面。人手一册，并在老师的指导下，有方案地进展诵、背。每周至少一首，有的学生如今背诵多达200多首。
   3、多渠道  扩大阅读面
   为了鼓励学生可以大量的阅读，班级图书角的书由学生轮流捐读，由班级图书员管理，组织学生借阅;同时由班主任负责向学校图书室借阅；学生自买图书阅读。要求三至六年级每人每月至少读一本书，每人准备一个摘抄本，在读书的同时,，三年级以摘抄为主，学有余力的同学可以写体会、感受。高年级的同学，在摘抄的根底上写心得体会。
   4、颁发贺卡 激发兴趣
    为了鼓励学生多读书，，可得到一张读书小贺卡，卡上填写读的什么书、主要内容简介。经老师签字前方可生效。得到五张读书小贺卡可换一张读书小硕士卡，.
  二、“写好字”。 
       过去，学生的写字姿势和执笔方法没有引起重视,孩子由于执笔方法不对,导致手指弯曲，变形。坐姿的错误，可能会导致脊椎变形，眼睛近视。如何开展正确
的写字教学活动,校指导和全校师生积极响应号召，做了大量的写字教学活动.
1、纠坐姿  抓写姿
每天上午都有一节20分钟的写字课,周一、周三、周五下午加一节30分钟的写字课,老师全面指导学生的执笔方法、写字姿势、字是否美观、是否入体，每一楼层派一位指导和一位骨干老师催促检查，发现问题及时指导纠正，并给各班进展打分,量化管理。
 要求学生姿势端正