文档介绍：一、活动名称：《爱玛的乌龟》
二、活动目的：1。熟悉绘本，理解小乌龟一路旅行经历,感受小乌龟旅行的乐趣.
、分享、描绘画面细节，发现故事线索，熟悉并理解故事内容.
，使幼儿懂得梦想要付诸行动，才能实现的一、活动名称：《爱玛的乌龟》
二、活动目的：1。熟悉绘本，理解小乌龟一路旅行经历,感受小乌龟旅行的乐趣.
、分享、描绘画面细节，发现故事线索，熟悉并理解故事内容.
，使幼儿懂得梦想要付诸行动，才能实现的道理.
三、活动重点：可以仔细的观察重点页面，理解图画内容.
活动难点：通过对故事的理解，使幼儿懂得梦想要付诸行动，才能实现的道理。
四、活动准备：(1）经历准备：幼儿已理解乌龟的特征和有按顺序进展阅读的经历;
(2）《东方娃娃》2020年绘本《爱玛的乌龟》人手一册.
五、活动过程：一、引导幼儿欣赏绘本封面及前几页,引起阅读的兴趣。
引导幼儿阅读封面.
师：今天老师带来了一本书，请小朋友看看封面上有谁？它在做什么?它在一个什么地方?你是从哪里看出来的？猜猜看它这是要去做什么呢？
引导幼儿阅读绘本开场部分（第2—8页）。
理解故事中的主要角色和地点.
师:小乌龟在哪里？（小围栏里）哦,它是小姑娘爱玛的宠物。
师：爱玛又在哪里呢？（在围栏外面蹲着看乌龟）哦，它是乌龟的小主人。
师：每天爱玛会怎样带着小乌龟玩呢?（讲故事给他听）
师：讲的都是什么故事呢？听了故事后，有一天小乌龟怎么啦？
二、幼儿自主阅读，观察画面。
师：请小朋友一人拿一本，看看小姑娘到哪里去呢？都遇到了谁呢？
三、引导幼儿以小乌龟的旅行为线索，对画面进展描绘。
1。师:小乌龟到哪里去旅行了呀?你是从哪里看出来的？它的心情如何？从哪里看出来的？他遇见大象、老虎、熊猫了吗？其实他遇见的都是谁呢？
2．师:小乌龟的旅行到底是在哪里进展的呢?你是从哪里看出来的呢？你是从哪里看出来的?小乌龟旅行后的心情如何?你又是从哪里看出来的?