电脑住宅教案（平台互动式板块结构式（Ｉ））.doc

文档介绍：EEPO板块构造式（Ｉ）
概况
学校：田阳县百育镇逸夫小学 班级： 四年级 学科：语文 授课人:凌秋桂
内 容：四年级语文上册《电脑住宅》 课型方式：平台互动方式 课EEPO板块构造式（Ｉ）
概况
学校：田阳县百育镇逸夫小学 班级： 四年级 学科：语文 授课人:凌秋桂
内 容：四年级语文上册《电脑住宅》 课型方式：平台互动方式 课时形态：小课30分
目的
目的1：感受科学技术给人们生活带来的方便、舒适。
目的2:理解电脑住宅里的电脑有什么功能。
重点、难点：理解电脑住宅里的电脑有什么功能。
 反思/评价 
内容提要
T
方法&策略
反思/评价
一、导入课题
二、自主学****课文内容。
三、“我当设计师”活动
（２＇)
（18＇)
(8＇）
一、导入课题
1、出示住宅图片激趣引入.(ＰＰＴ防空讲）
师：在科学技术迅速开展的今天，我们住的房子有了翻天覆地的变化，请同学们欣赏图片……从茅草房到土瓦房，到今日的高楼大厦，我们的住宅变化真大啊!今天让我们去参观一座由电脑控制、指挥的住宅-—电脑住宅.
2、板书课题:电脑住宅。
二、自主学****课文内容。
构建标准性平台：
第一步：出示关键项:电脑住宅
第二步:出示多向度
师:这种智能型的电脑住宅已经问世了,它由一位日本人设计的，坐落在日本东京市中心，它还处于实验性的住宅。如今就让我们进入课文去感受这座电脑住宅的神奇吧。老师带来了这篇课文的朗读录音,边听边想这个问题。出示问题1：这座电脑住宅，从哪几处地方进展介绍？（ＰＰＴ防空讲）
2. 学生边听朗读录音,边想问题.
3。 学生听完后在课本中圈出地点。
4。 老师指明答复，构成向度:门外、大门 、会客室、 厨房、卧室、浴室 …… 根据学生答复板书向度。
第三步：任选向度学****br/>师：课文里讲到的这几个地方，那里的电脑有什么奇妙的功能呢?
出示问题2:这几处地方，那里的电脑有什么奇妙功能?(ＰＰＴ防空讲）
师：老师希望同学们带这个问题自主学****合作学****br/>PPT出示小组合作学****要求：
1. 把你最感兴趣的一处地方的电脑功能,在小组里跟同学说说。
2. 小组内自由选定三个地方（三个向度），概括这三个地方的电脑功能，用图文构造的方式，写在大卡上。