紫藤萝瀑布.doc

文档介绍：紫藤萝瀑布
宗璞
知识和才能：
1、把握文章脉络，理解文章主旨
2．学****写景状物的方法，进步观察才能和想象才能和赏析才能
3．掌握借景抒情，托物言志的写作手法
过程和方法：
引导学生结合自己的生活经历谈出自己对于诗歌内容的理紫藤萝瀑布
宗璞
知识和才能：
1、把握文章脉络，理解文章主旨
2．学****写景状物的方法，进步观察才能和想象才能和赏析才能
3．掌握借景抒情，托物言志的写作手法
过程和方法：
引导学生结合自己的生活经历谈出自己对于诗歌内容的理解和认识，提升自己的思想认识，正确把握文章的思想内涵。
情感态度价值观：
理解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思,乐观豁达的面对生活
教学重点:
1、 本文的主旨，作者含蓄的感情
2、  学****生动而细致的景物描写
3、借景抒情、托物言志的写作手法
教学难点：
1、学****生动而细致的景物描写
2、借景抒情、托物言志的写作手法
教学方法：朗读；自主、合作、探究
教学课时：3课时
课型课时设计:
整篇课文分3课时，此为第一课时,定为自读指导课；
第二、三课时为鉴赏释疑，定为讲读课；
第一课时教学目的和任务：
指导学生理论多角度自读课文的方法-————三句话自读法；
积累语言(优美生动而含蓄）；
理解内容（由花而人悟哲理)
第一课时
教学过程：
导入：自古以来，人们往往赋予花木以某种象征意义。
比方梅花．．．．菊花．．．．莲花．．．．
这些象征意义皆来源于这些花草本身的生长特性，从而启迪人们赋予其人类的思想意义。
翻开彩页第二面,大家说说它叫什么花？这在我们长江中游乃至全国各地都很常见的一种花，又会给人一种怎样的启迪呢？让我们一起来看看女作家宗璞是怎样描写它的.
翻开课本第90页。
（板书课题）
《紫藤萝瀑布》
宗璞
简介作家作品：宗璞,当代女作家，；１９２８年生于北京；原名冯钟璞，笔名任小哲。其代表作有短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》。
２、听读课文:圈点生字词,理解课文内容;老师范读,学生边听边作记号；
3、检查预****情况，课后读一读，写一写
4、朗读课文：在老师指导下朗读,要求学生进入角色，体味情感，读出情味；
5、速读课文,扩写一个句子。（提示：在学****方法上,这叫整体式感知)
根据自己的阅读体会扩大下面的句子:
这是一篇写花的文章。
这是一篇写紫藤萝花的文章。
这是一篇写紫藤萝花花开繁盛的文章.
这是一篇运用了很多比喻和拟人手法来写紫藤萝花的文章。
这是一篇写紫藤萝枯木逢春的文章。
这是一篇写作者重见紫藤萝花盛开而引发对生命感慨的文章。
6、文章的行文线索（ 看 ）花、（ 忆 )花、（ 思 ）花