文档介绍：宽容的美丽
下街学校 钱红
前几日，阅读网络，《开花的佛桌》这一题目吸引了我,点开一看，受益匪浅,故事大概是这样的：
曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡宽容的美丽
下街学校 钱红
前几日，阅读网络，《开花的佛桌》这一题目吸引了我,点开一看，受益匪浅,故事大概是这样的：
曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他突然忏悔了，披衣而起,快马加鞭赶往寺里恳求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子,说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。"浪子绝望地分开了。
第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子,却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活,而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。
这本是佛教中的一个故事，然而它却和教育生活有丝丝缕缕的联络。我们在教育学生的过程中就没有遇到过这样的游子吗？我们是否也和方丈一样打击过他们的信心，放弃过对他们的希望呢？我们班有一个学生,是学校出了名的“刺儿头”,骂人打架家常便饭，几乎每个课间都有学生告状。前一段时间又迷上了游戏,不写家庭作业，我能想的方法都想了,可仍不起作用，于是我决定利用课间罚他抄写作业,一听说抄写作业他急了,到办公室来找我:
”老师,我把昨天晚上的作业补上,不罚行不行？我以后按时完成作业."我一听就气不打一处来,说得好听,已经有一个星期没有写作业了，还跟老师讨价还价,我没好气地说:"不行!去补吧！”他望了望我,张了张嘴，想辩白什么，却什么也没有说,走出了办公室,那天的罚写作业