文档介绍：对蒙台梭利幼儿园管理工作的认识和考虑自玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori）博士于1907年创立第一所“儿童之家”以来，蒙台梭利教育已经拥有了漫长的一百年历史，如今，蒙台梭利教育享誉全球,风行全球110多个国家和地区，为全人类对蒙台梭利幼儿园管理工作的认识和考虑自玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori）博士于1907年创立第一所“儿童之家”以来，蒙台梭利教育已经拥有了漫长的一百年历史，如今，蒙台梭利教育享誉全球,风行全球110多个国家和地区，为全人类的婴幼儿教育作出了宏大的奉献；在中国，蒙台梭利教育也已盛行10余年，成为中国婴幼儿教育界最受欢送的教育之一。我园开展中国教育部《蒙台梭利教育中国化》实验课题已有
多年，并初取成效。在管理工作中如何施行蒙台梭利教育理念，如何借鉴和开展蒙氏教学思想,有
了初步的理解和认识，并由此引发考虑：
一、认识
蒙台梭利教育理念的精华在于：一切从儿童的实际出发，制定教育方案及教育措施,培养幼儿
自觉主动的学****和探究精神。蒙台梭利教学法的根本精神就是：按照人类成长的自然法那么,用科学
的方法理解孩子各阶段的心理、生理的成长变化情形和需要,从而给和适当的帮助，以启发诱发
其心智、体能的有效活动,让他们开展成最有用、
处，在于她对儿童的阐释，对儿童天性、开展和环境的信念。蒙氏的敏感期理论及人类有两个“胚
胎期”学说，认为儿童具有吸收性智，有儿童开展的阶段划分，其的论儿童自由和纪律的关系，有
准备的环境中的自由，感官教育方法，日常生活练****老师论，论环境等等无不散发出智慧之光，
直到今天仍有许多可取之处,究其根源是因为她提醒了儿童开展的许多客观规律。虽然她的教育思
想中仍有一些时代的局限和片面之处。但仍不阻碍我们扬弃吸纳，创造开展
、怀携一颗纯洁的爱心：玛丽亚·蒙台梭利是一个对儿童充满爱心的教育家，她对孩子的
爱对幼教事业的执著,时刻在鼓励着我，使我认识到要做好蒙台梭利幼儿园管理工作首先要怀着一
颗纯洁的爱心。作为幼教工作者，不仅应有一定的文化专业知识和技能，最重要的是要有一颗纯洁
的爱心，这也是幼儿老师最根本的素质，是做好幼教工作的首要条件,也是幼儿老师师德表达的灵
魂所在。幼儿老师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻、真诚，同时又要具
有理想的荣耀。这种爱不娇、不溺、不偏、不倚，
不以家长对老师的态度如何或家长的地位上下而
重要性，忠诚于自己所从事的事业，才能将爱洒向孩子中间。幼儿老师的爱还产生于历史使命感和
，需要树立乐于奉献，不重名利的崇高意识,
安心于幼儿教育这平