文档介绍：可爱的长颈鹿
活动目标:
  1、初步学画长颈鹿的基本特征。
  2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。
  3、体验想象创造各种图像的快乐。
  活动准备:
  课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐
  一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图
  播放课件,“今天老师给小朋友变个魔术,瞧!这是什么? ”“像什么呢?”“这呢?又像什么?”“瞧!又出现了什么?像什么呢?”(长颈鹿)为什么向长颈鹿呢?
  长颈鹿的还缺什么?(腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴)启发幼儿讨论有几条怎么样的腿,(有四条细细长长的腿),长颈鹿的脖子上有什么,(脖子后面有棕毛、细细的尾巴)(教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等)
  二、引导幼儿观察长颈鹿的图片。
  1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子?引导幼儿观察长颈鹿的特点,如(小小的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。)
  2、逐一出示长颈鹿动态图片,引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。
  一天,长颈鹿来到森林的草地上散步,走着走着突然停了下来,你们看它好像在干什么呢?为什么?长颈鹿继续在草地上散步,走着走着又停了下来,它好像在干什么呢?为什么?长颈鹿还会干什么呢?是什么样子,请幼儿模仿。
  3、森林里的朋友们都知道来了可爱的长颈鹿,都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和长颈鹿做朋友?
  今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿,到森林里玩,把你想做的事画下来吧!
  三、幼儿创作绘画,教师巡回指导。
  四、作品展览共同欣赏,评价。
    小朋友把你身上的五角星贴在你最喜欢的画上,并说出自己喜欢的原因。(以幼儿评价为主,教师着重讲评幼儿的个性之处。
   “这里有这么多可爱的长颈鹿,你最喜欢哪只长颈鹿为什么?“