文档介绍：2 护理健康教育路径在慢性肝炎患者中的应用 The Application of Nursing Health Education Path in Patients with Chronic Hepatitis/WU Xue-lincally significant（P<）.In addition，the situation of knowing the disease in the observation group was better than the control group，the difference was statistically significant（），可进行对比。 3 方法 对比组实行常规治疗与护理方案，而观看组则应用健康教育路径模式赐予护理，相关内容如下。 构建健康教育小分队 选择自科室的护士长担当小分队队长，由2名责任护士成为小分队成员。与此同时，所选择的护理人员必需是要对慢性肝炎的常规护理方案与健康宣扬学问有确定的了解，并在实行措施前努力培训。该健康宣教护理方案是由小分队队长和成员共同制定的。 实行健康教育 健康教育是由小分队的护士而开放的，并与相关责任医生进行联系，努力跟进具体病况，并需要对已实行的内容赐予准时的评析。与此同时，护理人员要依据患者的具体病情实行多方面的教育和评析，乐观了解患者内心需求，直至目标完成。另外，小分队队长要按时对护理人员实施的健康教育状况进行检测，对于存在的问题要做到快速处理，进而提升其健康宣教效率。在实施宣教的进程中，必需是面对面的，如有必要，也可应用授课及多媒体等相关方式而实施。 健康教育内容 （1）心理健康。依据患者的具体病情而实行不同程度的心理疏导，让其可以对慢性肝炎相关的病理学问加以生疏，并了解该疾病是可治疗、把握的。与此同时，增加患者对于隔离的认知，全方位生疏隔离的相关学问，进而提升患者的心理素养，以及应变水平。护理成员要依据擅长反复性发作的患者，让其认知到慢性肝炎的治疗是一个长期而又繁杂的过程，需要时间和耐性，从而提高其治疗自信念，并用正确的心态去面对治疗。（2）疾病健康。护理人员应当依据慢性肝炎的治疗方法和相关防治举措来对慢性肝炎的健康宣教方案进行引导，且依据通俗易懂的基则制成画册。另外，按时开展相关会议与患者加大沟通力度，并对相关疾病学问进行普及，以便于让患者生疏疾病的发病机理和相关治疗对策，从而实现患者依从性的提高。（3）用药引导。相关护理人员应加大对患者的临床给药引导力度，细致去生疏患者的临床病况和治疗举措，并乐观耐性地给患者讲解临床用药的相关方法及用药后会消逝的不良症状、具体处理方法等，让患者可以了解自己的病情。同时，要让患者明白按时检测肾和肝功能的重要性，以便于可以做到对临床用?的准时整合。 3 观看指标及评价标准 观看患者临床用药学问、疾病防备学问、隔离等相关学问的把握度，以及患者依从性、疾病复发状况。（1）依据医院所设计的健康学问量表分别对患者的健康学问把握度开放评析，其内容囊括用药、疾病防治、自我疗养、隔离等相关学问，每项分值为0～100分，分值高则表明患者把握越多。该表的调查由