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九年级语文下册古诗词知识点.docx

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九年级语文下册古诗词知识点.docx

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文档介绍:九年级语文下册古诗词知识点
  九年级语文下册古诗词知识1
  诗词名句
  ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
  ,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
  ,燕然“四面楚歌”的典故,写出国家四面受敌、孤立无援的困境,表达了作者对国家命运的担忧。
  (4)任选角度赏析“身不得,男儿列;心却比,男儿烈!”
  三字短句,短促有力,通过身心对比和反衬,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概,抒发了作者渴望投身革命、报效国家的思想感情。
  (5)赏析“莽红尘,何处觅知音?青衫湿!”
  直抒胸臆,引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故,抒发了词人走向革命前夕的苦闷,知音难觅的悲伤,对自己前途的担忧。
  九年级语文下册古诗词知识3
  《》
  内容介绍:
  上阕写军营中的生活,写了看剑、吹角、分肉、奏乐、点兵五件事情;下阕写激烈的战斗场面,主要写了骑快马、挽强弓、收失地、留美名,最后回到“可怜白发生”的现实中,词作从雄壮转为悲壮,抒发了作者杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。
  (1)《破阵子 为陈同甫赋壮语以寄》作者自称是“壮词”,说说“壮”表现在哪里?
  ①从题材上看,是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,、雄健;
  ②从思想感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志;
  ③从语言风格上看,壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。
  (2)“醉里挑灯看剑”,表现了作者怎样的心境?
  “醉”表现了作者内心的愁苦,“挑灯看剑”可见作者仍然希望浴血征战,杀敌报国的强烈愿望。
  (3)“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
  营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
  描绘画面:士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分发的烤牛肉,军中奏起了振奋人心的战斗乐曲。
  (4)试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
  既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛,隐含词人仍渴望再从军杀敌,建功立业的愿望。
  (5)赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。
  典故和比喻手法,从视觉和听觉两方面生动再现了紧张而激烈的战斗场面,充分表达了词人的爱国***和雄心壮志。
  (6)简要分析“可怜白发生”在内容上和情感上的作用。
  内容上:起点明主旨作用,从回忆到现实;情感上:化雄壮为悲壮,抒发了报国无门、壮志难酬之情。
  (7)根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
  收复中原,统一国家。
  九年级语文下册古诗词知识4
  《江城子 密州出猎》
  内容:全词分为上下两阕,上阕写 密州出猎的盛大的场面;下阕写渴望报效国家的豪情壮志。
  主题:这首词通过太守出猎场面的描写,表现了作者渴望杀敌报国、建立功业的豪情壮志。
  (1)老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?体现在哪些地方?
  “狂”字是上阕的文眼,奠定全词纵情豪迈的感情基调,贯穿全文。
  “狂”的表现:①劲装出猎;②千骑相随;③全城人随观;④自比孙郎。