文档介绍：对纵横汉字输入法教学的认识
牛凤娟摘 要:在现代信息技术日臻普及的教学环境下,如何提高小学生的识字量并帮助学生进入阅读是一项很值得研究的课题。为此,学校申请并开展了利用纵横信息技术帮助学生识字和促进学生阅读的课题研究。就实验教学过程中对纵横汉字输入法教学的认识
牛凤娟摘 要:在现代信息技术日臻普及的教学环境下,如何提高小学生的识字量并帮助学生进入阅读是一项很值得研究的课题。为此,学校申请并开展了利用纵横信息技术帮助学生识字和促进学生阅读的课题研究。就实验教学过程中积累的经验,谈谈对纵横汉字输入法的教学认识。
关键词:纵横汉字输入法;概念;单字取码
纵横汉字是一种输入法(类似于五笔输入法、拼音输入法),它是以0~9十个数字进行编码的小键盘输入法,它以单字或词组作为主要输入方式,与五笔输入法、拼音输入法相比,它具有很多优点。如:编码法简单、易学、易记、方便快捷、重码率低等。五笔输入法要记的字根太多,不可能在短时间内熟练使用。而拼音输入虽然用起来简单,但它也有很多局限性,如:它要求使用者一定要在会读的前提下才能打出字来。那如何让不识字的学生通过打字方法学会这些生字?于是,我们想到了纵横汉字输入法,我校在小学一至四年级中开展纵横汉字输入法课题教学活动,目的就是让学生提高识字量并且在短时间内提高汉字的输入速度。
一、纵横汉字输入法能够提高识字量
由于纵横码是把出现于汉字的四个角的各种笔形,按形状分成十类,分别用数字键盘上的0~9编码,并按左上角、右上角、左下角、右下角先后顺序取码,因此在用纵横输入法打字时首先要观察汉字的结构,尤其是汉字的四个角是什么笔画,区别出是横竖或是撇捺,并把笔形对应的编码(数字键)输入电脑才能打出正确的字,这样就起到了一个初步认知的效果。将这种方式重复几次后,告诉学生这是什么字。相信通过这种方式记住的汉字是非常牢固的。就好像有些人我们并不知道他叫什么名字,但是我们天天见面,不久后有一个人突然告诉你他是谁,你的第一反应就是“哦,原来就是他呀”,以后再看到这个人的时候你还会忘记吗?肯定不会。
二、如何让学****纵横码的学生在短时间内提高打字速度
在教学中把笔形、部首、单字等概念讲解清楚,加深学生的理解和认识。这要求学生具有一定的功底,不要求他识字很多,但要能区别出横、竖、撇、捺等一些基本笔形。因此,在一年级下学期或是二年级开课最好。
可以让学生记特殊部首的编码,以提高打字速度,减轻学生的记忆量,使学生在理解中记忆,做到事半功倍。对十个数字键上的笔形代码,要求学生必须记熟,对学生容易混淆的部分要进行重点讲解,如绞丝旁上面要看成一个斜一点的“竖”,而不是“撇”,因为这个笔画是“竖折”,所以只能看作是“竖”。对常见的部首要将其编码熟记于心,灵活运用,如病字头取31、广字头取30、厂字头取710,左耳刀取72、右耳刀取70