文档介绍：入而有方,出则有法
珠海市紫荆中学李茹
——结合具体内容分析人物形象题的答题步骤
孔乙已
杨二嫂
满口之乎者也,自命不凡终被笑;
一生好喝懒做,偶为窃书定遭殃。
读对联,
猜人物
昔为豆腐西施,尚有生意谋活;
今成泼悍老妇,只好贪利求生。
文学即人学
(广东10)《偷父》,任选一句品味语言。(4分) (1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”(2)“我要……我要我爸……求您了。”

(广东13)《天使儿》请结合文本,概括商未央的形象特点(4分)
(或直接概括)
(广东10)《偷父》 “偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来。(3分)
(补充、分析人物心理等)
(广东11)《旧餐桌上的美好时光》你是怎样看待安东尼这个形象的?

环节一:方法归纳
----注意要求
《让我看着你》
我的母亲是怎样一个人?
请结合文中具体事例简要分析。
(写出两个方面即可)    (4分)
(内容、要求、分值)
概括品质特点
+
结合具体内容分析
二. 勾画---具体概括
《让我看着你》
文中已经划出和母亲有关的句子,请同学在句子后面的括号内概括人物的品质特点。
(形容词,特点要具体)
勾画:①正面描写人物的句子;
②作者侧面评价、介绍人物的句子
概括:多用形容词,忌笼统
,可她却从来不吱一声。
,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:"我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。"
,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好
,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。
,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。
(坚强)
(体谅、爱子情深)
(坦然、豁达)
(坦然、追求完美)
(真诚善良)
,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。
:"孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?“
,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:"孩子,我想看着你:让我看着你!“
。
(爱子情深)
(真诚善良、爱子情深)
(爱子情深、真诚善良)
(爱子情深)
(爱子情深)
三. 归纳---合并整理
……不吱一声。
……用老来我。
……她准备好。
……美地离去。
……对待病人。
……拐过屋角。
……孩子用么?
……这个世界。
……我看着你!
……后一件事。
(体谅、爱子情深)
(爱子情深)
(真诚善良)
(爱子情深)
(爱子情深、真诚善良)
(爱子情深)
(真诚善良)
(坦然、追求完美)
(坦然、豁达)
(坚强)
(爱子情深)
母亲的品质特点:“真诚善良”“爱子情深”
“坚强”“坦然”“体谅”“追求完美”等
(真诚善良)
四. 表达---注意规范
1、标明序号,分点答题。
2、分点答题——先答品质特点,再答依据。
表述格式: 品质特点+具体依据