文档介绍：他山之石可以攻玉
—-—碧江区中小学“3361”师训强教工程第一阶段(理论植入)培训学****心得 铜仁市第八小学 陈殷
7月27至30日，历时四天，我参加了碧江区中小学3361师训强教工
他山之石可以攻玉
—-—碧江区中小学“3361”师训强教工程第一阶段(理论植入)培训学****心得 铜仁市第八小学 陈殷
7月27至30日，历时四天，我参加了碧江区中小学3361师训强教工程培训，聆听了高金英、王文英、赵志祥、刘飞耀四位专家的讲座,特别是专家高金英《静下心来教书、潜下心来育人》的精彩讲座，至今还记忆犹新、历历在目,：（精品文档请下载）
第一,做一个快乐的班主任。
首先,要塑造阳光心态：不能改变环境你就适应环境；不能改变别人你就改变自己；不能改变事情你就改变对事情的态度;不能老往上比，要往下比。在班级管理中发现自己的典范,努力向他(她）学****平等互动，，因为这样才会使你更快的改进。一旦经过努力而实现自己的理想，该是多么幸福！你此时才会理解我恨铁不成钢的苦恼。希望你为我提供适当的建议，老师不会抱怨你。我保护你，但不要期望我天天夸奖你，忠言逆耳利于行。必须把学生看做拥有一切人的尊严的完好的 生命体来对待。（精品文档请下载）
其次,做好班级管理工作。理解、研究学生组建班干部队伍；制定班级管理制度;学生自主管理： 温馨提示栏; 应急包； 爱心小药箱
;评选班级功臣.（精品文档请下载）
第二，做一个有阳光味道的老师。
老师要理解不同年龄及有特殊需要的小学生身心开展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心安康开展的策略和方法。理解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点，掌握帮助小学生顺利过渡的方法。（精品文档请下载）
老师职业的对象——是活生生的人,是正在成长中的儿童青少年，而不是无生命的物，他们具有主观能动性.
老师职业的内容——是传授知识,是育人,是提供教育效劳.
老师职业的手段-—不是用工具，而是老师用自已的知识和才能、品德和智慧，和自己的教育对象—-学生在共同活动中影响他们。
“师爱":我们称其为“师魂”。（精品文档请下载）
这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原那么上是一种严慈相济的爱；这种爱是神圣的爱。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个感情投入和回报过程中，教育实现了其“育人"的根本功能。因此，师爱就是师魂。“师风”：学为人师，身正为范。（精品文档请下载）
第三,做一个有价值的老师。
专家指出今天的老师既是工作者，又是学****者。老师的工作任务应该实现由
“教书”向”育人"的转变，从“教会知识"转变为使学生“学会学****使学生从“承受”转变为“创造”。这就决定了老师假设是有价值的，就需要明确自身的任务转变,明确自身的价值定位。（精品文档请下载）
静下心来备每一堂课；