倾听孩子的心声.doc

文档介绍：倾听孩子的心声
同心小学 董玉梅
下午三点办完公事后，去昆山人民医院看病,发现自己就诊的科室已经搬至昆山人民医院分院友谊医院，,看见一辆免费车正缓缓向出口驶去。我急忙招手，希望司机能停下让我上倾听孩子的心声
同心小学 董玉梅
下午三点办完公事后，去昆山人民医院看病,发现自己就诊的科室已经搬至昆山人民医院分院友谊医院，,看见一辆免费车正缓缓向出口驶去。我急忙招手，希望司机能停下让我上车。可是车子丝毫没有要停下的意思,仍然缓缓前进。无奈之下我寻思如何去友谊医院。正考虑间,看到那辆车在停车场出口处停了下来，“原来他要停在那儿等我呀!”我欣喜之下,赶紧跑过去。上车之际,正准备说感谢之类的话,却听到那司机嘟囔了一句：“这几步路都懒得走，如今的人真是的！"莫名之余，我才发现车子熄了火，原来这辆车才进来，它的停车点就在出口处。其实我和司机都没有错，我是以为车子出发了,急着想上车，那司机却以为我懒于走那些路，我们都只站在自己的立场上考虑问题。（精品文档请下载）
由这件事，我想到了自己的课堂。孩子们有自己的个性思维，作为老师，要乐于倾听他们的心声，假设一味的以自己的观点来评判，那会扼杀孩子们的学****积极性。比方,孩子迟到了，那么就要听一听迟到的原因，说不定他是在上学路上做了一件好事，也说不定是家里出了点状况；孩子没有做回家作业，那么也要耐心理解原因，也许是因为家里出了什么状况……（精品文档请下载）