文档介绍：1
人音版小学音乐一年级上册《快乐的小笛子》教学反思
第一篇：人音版小学音乐一年级上册《快乐的小笛子》教学反思
快乐的小笛子教学反思
《快乐的小笛子》是一年级上册第八课的一节唱歌课，歌曲非常欢快活泼，音乐里面加入了小鸭发出的声音，以此来引出新歌中模仿乐器声音部分的歌词。同时通过模仿乐器演奏的动作，帮助学生形象的记忆歌词，理解歌词。
在教授歌曲重点句时，重点进行练唱，注意音准。将一些小知识点都融入到重点乐句的练唱中。在歌曲的处理中，我从歌曲中小乐手的心理出发，引导学生用声音正确的表现歌曲，表现自豪的情绪，衬词“得儿喂”的作用，比较两个“得儿喂”的不同，从而注意0和0
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的时值区别，还有三个道白“咦，嗯，哎”，引导学生正确的表现，增加了歌曲的趣味性。结束句的唱法运用手势教学，引导学生注意音高的变化。为了丰富课堂，活跃气氛，提高学生的学****兴趣，使他们都愿意主动参与到音乐实践活动中，并熟练掌握新授歌曲，我通过各种演唱形式，如集体演唱，表演唱，分组分段表演唱，来达到教学效果。
但是，这节课通过各位老师的评课，我也认识到了不足，比如开始导入环节老师没有***，没有进入状态，预想的效果没有达到，还有就是课堂上随机出现的一些问题也反映出课堂灵活性不够，最后的成果展示老师也没有完全放手给学生，这节课的气氛也没到达最好。以后平日里教学要做到把课堂真正的还给学生，做到活而不乱，把学生的情绪调动到最佳状态，还需要加强自身能力的提升，这是我今后要努力的。
通过这次的教研课，让我意识到平日教学里做的不够的地方，也更清楚自身需要努力改进、加强学****的地方。本堂课的反思提醒我在以后的工作中不断的改进，在以后的教学中做的更好。
第三篇：人音版小学音乐四年级上册《小螺号》教学反思
《小螺号》PPT课件修改说明
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修改前PPT内容不够充实，比较简单，而修改后的PPT内容上更加丰富。
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修改后的PPT增加了歌曲背景介绍，让学生们能够了解这首歌的创作背景，让学生们能够体会到这首歌中表达的对海滩生活的热爱，对美好生活的向往。
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出示乐谱，让学生自主寻找歌谱中未学过的音乐知识，训练学生的自主学****的能力。
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幻灯片出示的音乐小知识内容更加丰富、清晰、一目了然。
《小螺号》教学反思
《小螺号》是一首曲调欢快、甜美的儿童歌曲，抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情，歌曲为2/4拍，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情；第二段将节奏拓展，尾音拉长，给人以舒展优美之感。
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这节课的教学目标主要是引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。教学重难点是感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。
对于这首歌曲，其实我自己也非常喜欢，听着欢快而悠扬的歌声我仿佛感觉到自己又回到了年幼的孩提时代，仿佛也面对着大海感受它的博大。所以在情感态度上我已经有了很大的投入，也很想让如此动听的音乐走进孩子们的心灵深处。
但是很大部分孩子没有亲眼见过大海，所以课堂上，我用图片和声音导入，让他们先去感受大海的宽阔与美丽，再引导孩子进入本课内容，为了使课堂