文档介绍：人美版小学美术二年级上册《刷牙》教课设计新部编本
人美版小学美术二年级上册《刷牙》教课设计新部编本
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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan
的眼睛，激发了他们的兴趣，达到课伊始趣已生的目的。）
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育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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（二）愤悱点拨
第一个问题：你为何每天刷牙？小组合作议论展现：由于牙齿很重要，若是没有好的牙齿。就会影响吃饭，影响身体所需的各种营养，进而影响我们的身体健康。
2、结合儿歌、音乐指引学生进行急性刷牙表演，让学生拿着自
制的牙刷、杯子，一起表刷牙歌，说一说刷牙的动作、模样、姿势等，
教师恩赐实时夸耀。
运用小组竞赛形式试着指引学生相互察看，深刻感觉刷牙时的动作、模样、姿势等赏刷牙的美感。
经过一些蛀牙事例，进行优异的卫生教育。
（这类把实物、表演等融入美术课堂的教课方式，不单使学生研究、发现、体捂到了刷牙时的乐趣，并且获得了感知觉的体验和知足，认识了刷牙的正确姿势，为养成优异的刷牙****惯确立了优异的感情基础。更陶冶了学生的审美情味，激活了创立思想，使学生的个性获得张扬，为创作累积了更丰富多彩的绘画素材。）
（三）赏识感悟勇敢创作
教师出示柯达胶卷广告，说一说广告中的小朋友挤牙膏时的幽默情形，并启示勇敢想象，指引察看、思虑，激励他们勇敢的把自己的想法表达出来，教师恩赐实时激励。
指引学生赏识同龄学生绘画作品，体验作品创作特点，启示激励学生像他们同样想象创作。
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育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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（这样既发散了学生的思想，提升了交往能力，又显示了学生的
合作、研究、自主学****的学****方式、在学****中发展了思虑能力，在合
作中解决了问题，进而培育了他们的多种能力。）
指引学生回忆刷牙时的幽默动作和趣事，教师恩赐实时的建讲和一定。
、教师示范，学生察看思虑模拟
5、学生依据个人喜5、学生自由创作，同时播放小孩歌曲《刷牙歌》，
激活创作思想。
教师巡视，恩赐实时激励及改进建议、提示。
（创作过程中，《刷牙歌》的播放，使学生的学****环境更