文档介绍：2021年教师评职称个人述职报告与2021年教师评职称
述职述廉报告
2021年教师评职称个人述职报告
我叫___，男，现年___岁，___年___月毕业于___省襄城师范学校，同年___月参加工作，___年获得小世的道路。每当新学
年接过一个新班，我都依据本班学生的实质状况及学校正班级管理的要求，___学生学时行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和拘束每一位学生，做到防备于已然。别的，我十分注意增强后进生的教育转变工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关怀珍爱他们，踊跃想方想法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前程，细风小雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去温暖他们的心里。
选拔和培育班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效路子。在这方面，我踊跃指引、敢于松手、对他们多夸耀、少责怪，即便他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起解析原由，提出改进的建讲和建议，使他们今后能持续勇敢工作，把工作做得更好。
在多年的教课中，我已渐渐形成了自己的教课风格，累积了丰富的教课经验，知足语文学科循环教课工作。历年来，我无愧地完成了各项教课任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提高学校的著名度，但学生已获取了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象，我按照“因材施教”的教课原
则，进行分层次备课，分层次教课，采纳个别指导，既让优生“吃得
饱”，又使差生“消得了”。经过精心教课，我任教班级的学生，无
论是参加比赛仍是参加中考，均获得显然成绩。在教育实践中，我深
深领悟到：只有尊敬学生，热爱学生，才能成为学生的贴心朋友，才
能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，
我踊跃___丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我___学生自编作文集、讲故事比赛、生活知识争辩赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各样兴趣小组。
在我的身旁有好多在教课工作中累积丰富教课经验、教课方法的年长教师，更有决心进步、教法先进的年青教师，他们对我来说是最优惠而又会说话的书本。我和他们一起备课、商议、集思广益，并请
教他们怎样抓要点，怎样打破难点，全力渡好自己教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，尔后和他一起总结，扬长避短，共同提高。
为了使教课工作适应改革开放的新形势，推动素质教育，我勇于创新，致力于教课改革。为更好的服务于教课，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学PowerPoint的使用方法，自己学制课件，应用于教课中，获得了优秀的收效。并主动帮助学校的年青教师，使他们也掌握了必然的电脑技术，学会了课件制作。
评职称个人述职报告
___评职称个人述职报告
职称评审述职报告
___职称评审个人述职报告
2021年教师评职称述职述廉报告
自工作以来，我素来严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢
业业，在德、能、勤、绩四个方面表现优秀，能真切做到为人师表、
教书育人，较好的完成教育教课工作任务，尽到了一个优秀教