文档介绍：of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres h平常显得沉闷而无赖。很多学校由于规模小，人数少，连同书记在内，一个支部就那么几名党员，有的学校甚至只有一名党员，所以遇事便先自感“底气〞缺乏，失去勇气和活力。党建工作缺乏创新，形式呆板，内容单一。听〔听报告、听发言、听汇报〕、读〔读报纸、读文件、学辅导材料〕、说〔围绕会议、文件、工作安排谈意见、提建议〕、写〔根据命题写体会〕，“老套路〞打拳，党员生怨，群众也不满意。党建工作找不准与教育教学工作的结合点，“知〞、“行〞脱离，不能很好地发挥学校党组织的战斗堡垒作用。
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
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十七大报告对广阔党员、干部提出了新要求，即：做实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚决信仰者、科学开展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。所以。农村学校在选用干部时，要以创新的精神，更新观念，做到“不惟经验看潜力，不管资历看能力，不拘小节看主流〞。班子建设要做到素质优化、结构优化、年龄优化、能力优化。班子成员做到五个强化：强化政治意识，做清醒人；强化宗旨意识，做公仆人；强化凝聚意识，做团结人；强化监督意识，做守纪人；强化自律意识，做廉洁人。应按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重开展〞的方针，真正把“想干事，能干事，干好事〞的优秀教师吸纳进来。特别对年轻教师要放手放胆，压重担子，给他们提供施展才华的广阔空间。
2、创新管理体制。
依据现行体制，农村学校党组织要接受地方乡镇党委和教育系统上级党委〔主要是区教育局党委〕的双重领导。熟重熟轻，很难把握。过去，根据“谁办学、谁主管〞的原那么，学校党建主要依赖于乡镇党委的领导和指导。现