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文档介绍

文档介绍:教学目的:
1、 能纯熟、有感情地朗读课文,培养学生的想象力.
2、 认识十五个生字,并初步浸透理解识字方法。
教学重难点:
有感情地朗读课文,培养学生想象力。
教学准备:
小鱼图片 《摇篮曲》磁带 字卡 小黑教学目的:
1、 能纯熟、有感情地朗读课文,培养学生的想象力.
2、 认识十五个生字,并初步浸透理解识字方法。
教学重难点:
有感情地朗读课文,培养学生想象力。
教学准备:
小鱼图片 《摇篮曲》磁带 字卡 小黑板 星星
教学过程:
一、***导入。
每个人都有自己的梦想,你们愿意把自己的梦想告诉大家吗?
(学生发言)
老师很快乐看到大家都是有梦想的人,希望大家通过努力实现自己的梦想.
今天我们的课堂上来了一位小客人,我们来看看他是谁?
[贴小鱼图片]
他也有自己的梦想,这就是我们今天要学的课文——《小鱼的梦》
二、初读课文,认读生字。
大家想听一听小鱼的梦吗?翻开课本72页。
[老师范读]
你愿意像老师一样读吗?
(生自己读,带笔画出自己不认识的字)
你有什么好方法来解决吗?
(生发言回忆识字方法)
请你用自己喜欢的方法和同桌共同识字。
(生同桌结合认读生字)
淘气的词语娃娃想来考考大家,有信心战胜他们吗
[出小黑板:池塘——落下来——珍珠被——催眠曲—-摇篮—-推-—摆摆尾巴——咂咂嘴]
看看谁能得到“智慧星”
[指名读]
词语娃娃走了,字宝宝没了邻居,你还能叫出他们的名字吗/
(自读绿色通道生字,同桌互相检查读)
做游戏:开火车.
三、熟读课文,有感情朗读,培养想象力.
字宝宝玩累了,我们把他送回家,试一试在课文中你能读准他们的音吗?
(生手指字,自己读)
(生示范读,评价
(分男女读)
在刚刚读