文档介绍：幼儿园中班游戏：
一、设计意图：
图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各幼儿园中班游戏：
一、设计意图：
图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各种图形展如今孩子们面前时,他们都能自发的用稚气的小手拼出很多物体。为了满足孩子们强烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的根本特征,并不受图形颜色、大小的干扰来进展分类，开展他们的想象力、动手才能,培养他们的团结协作才能。（精品文档请下载）
二、活动目的1、稳固认识各种图形，能排除颜色、大小等干扰来进展分类并目测图形的总数。
2、         发 展幼儿空间想象才能和创造才能；能用图形拼出各种物品。
3、        培 养同伴间的协作才能
4、三、活动准备1、知识经历的准备：幼儿已经认识几种几何图形。并认识红、黄、蓝、黑、紫、咖啡等颜色。
2、          质资料准备：各种图形的胸饰、各种图形卡片人手一份；活动室地板上帖着6种图形轮廓；钓鱼竿6根，贴有不同图形的小鱼22条；6种图形笑脸的桌牌。（精品文档请下载）
四、活动过程发放胸饰1、老师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）到池塘边做游戏。
（1）听音乐，走成大圆。
（2）找跟自己图形一样的钓鱼台。
图形娃娃钓鱼2、妈妈说      2、图形妈妈提出不同要求，让孩子们钓鱼。
(1）每个钓鱼台的孩子们都要齐心协力,一起按妈妈的要求把鱼钓起来.
图形娃娃找家3、胸饰一样的娃娃住在一起，到活动室2找自己的家,并用小图形拼出各种物品，打扮自己的家。
参观美丽的家4、听音乐走成大圆，请图形娃娃参观别人的家，听别人说说他是怎么打扮自己的家的.
欢庆活动5、图形