文档介绍：社会研究方法定性定量研究
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不参与性观察
即观察者完全不参与被观察对象的活动，这仅仅是一项研究，观察者的责任是观察并记录。
参与性观察
指观察者加入到其所研究的对象的活动中去，试图观察并记录他们在“自然状况下”的行为。
观 重的是获得被研究对象深入细致的解释性理解，研究对象的数量一般比较少，因此一般不采用统计学上的概率抽样（随机抽样），而常用非概率抽样中的“目的性抽样”，即根据研究目的选择能够为所研究的问题提供最大信息量或最有价值的信息的个体、群体或环境作为研究对象。这种抽样又被称为“理论性抽样”，即按照研究设计的理论指导进行抽样。
抽 样
样本大小
定性观察：研究者需要根据研究目的有意选择特殊的群体或环境。
访谈样本的大小：没有硬性规定，应该根据访谈内容、深度和进程不同而有所不同。通常一个大型的定性访谈中被访谈的人数不超过60人，但也有例外。
专题小组讨论 ：根据项目目的和可用资源状况不同，小组讨论的数目可以从6组到50组不同。绝大多数专题小组研究仅包括几组讨论。
现场工作前的筹备工作
前期的联系：通过中间协调人或直接与被试联系，确定访谈或讨论的日期和具体时间
安排交通工具
指导语、访谈或讨论提纲、记录单、被试知情同意书、铅笔、橡皮、录音机、录音带、电池、茶点、水、现场布置等
以友好、熟悉的问候语开始，然后切入访谈或小组讨论会的主题
恰当地应用倾听与沉默技巧
始终保持开放的头脑和友好接纳的态度
自然地从一个主题过渡到另一个主题，避免生硬地提问或突然转换主题
实施访谈或专题小组讨论会
结束访谈或 小组讨论之前
浏览现场记录，看有无遗漏的内容
简单查看录音情况
郑重地感谢被试的参与，并留出几分钟自由讨论的时间
留意被试的情绪反应，特别是一些敏感话题，必要时对一些特殊个体或人群进行必要的情绪舒缓
资料记录
观察法：主要是观察并记录人们的言和行，记录过程是有选择性的，在很大程度上依赖于观察者的头脑和视角。尽管如此，观察者应该尽可能系统、准确、客观地记录所发生的事情，包括他自己对所看到的环境的现场感受和反应以及随着时间推移这种感受和反应所发生的变化。这些记录可以是现场笔记或事件发生后不久的笔记，也可以是现场录音或摄象。
资料记录
访谈：记录可以是访谈当时的书面记录、访谈后的书面记录和录音。访谈当时的书面记录可能干扰访谈进程，访谈后的书面记录可能会丢掉一些细节。一般情况下录音可能是更好的选择，但事先需要征得被访者的同意。访谈后需要将录音内容转变成书面材料，这个过程很费时间。
资料记录
专题小组讨论：应该录音并将其转写成书面材料。如果不能录音，那么认真记笔记是极其重要的。研究者在讨论当时在记录纸上记录被访者的重要观点也是非常有用的。
资料整理与分析
定性资料分析运用的是归纳法，即通过整理分析资料得出假说或理论；
定量资料分析运用的是演绎法，即事先定好一个理论或假说，然后收集资料以验证这一理论或假说是否成立。
资料整理与分析
首先将原始资料系统化、条理化，然后将资料编码、分类、集中、比较和浓缩，最后对资料进行解释、推广、形成假说、理论或基础理论。并再次在原记录中对这些理论或假说进行验证、修改，这一过程有时需要反复多次才能完成。这一整理分析过程因研究目的和研究问题不同而不同，没有一套固定的程序。
有时这种分析过程开始于资料的收集阶段，这与定量资料的分析（分析是在资料收集结束之后开始的）明显不同。
对偏离常规的观念进行分析是重要的，即必须注意少数派的观点及那些与研究者总的理论不一致的例证。
资料整理与分析
分析专题小组讨论会资料的特殊之处：
将同一主题的小组讨论会资料集中起来并比较，然后研究不同的观点如何来自不同的样本人口。重要的是区分哪些是个人观点、哪些是小组多数人的观点。
需要标明群组动力学的影响并分析专题讨论会在哪些方面充分利用了研究参与者之间的互动。
基本分析程序
逐字逐句、认真细致地阅读原始资料，对具体内容进行分类、编码，对不同的文件赋予相应的属性，并在备忘录上记录自己的一些初步想法等。然后从所有***访谈中抽出某一类别的内容再认真阅读、思考，并与其它类别的内容进行比较、联系，形成相应的理论，再回到访谈资料中验证理论是否正确，若有出入则对理论进行修正。如此反复多次，得出结论。
资料分析
运用“QSR Nvivo”定性分析软件对内容进行分析：前提是将录音资料全部以文字形式逐字逐句输入电脑
编码（Code）：即用恰当的概述性文字对文字内容的某一部分做出标记。
自由编码（FREE NODES）
树状编码（TREE NODES）
案例编码（CASE NODES）
自由编码（FREE NODES）
在进行文字分析时，通过反复阅读原始资料，最终确定使用的