文档介绍：“我和好书同成长”读书活动方案
“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养."一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们安康快乐成长的最正确乐园。
【活动主题】
积累知识,获得财富，我和好书同成长
【活动目“我和好书同成长”读书活动方案
“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养."一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们安康快乐成长的最正确乐园。
【活动主题】
积累知识,获得财富，我和好书同成长
【活动目的】
一本书就是一艘船，能带人到远方,老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学****热爱读书和怎样读书开场，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、修养性情、成长人性、增强才能，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的荣耀。
【活动内容及形式】
1．发出“亲子阅读”建议书发动家长，做到家校互动。
2．标准班级文明建立，打造书香班级气氛，散发文化气息.
a班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
b开拓“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房.
3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
4．善用阅读课，给孩子们大声地读完好的书.
详细展开“我和老师共读书，我和老师赛读书”活动
a“听我读”经典诗文；
b“听我讲"童话故事;
c“听我问"科普书目。
5．每月一次专题读书指导课,教给学生阅读的方法。
评选出班级“阅读之星”.
6．多种阅读成果表现形式展示.
多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
7．总结升华，进步阅读的层面──《班刊》的出版。
搜集材料:孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。