文档介绍：家长对学校老师评语
家长对老师的评语 篇一
1) 、感谢您，老师！您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。 是您塑造了我的孩子灵魂。
2) 、老师滴进步在班上表扬，树立孩子的信念，激发他们学习的志气。
22) 、妈妈，我厌烦物理课，厌烦物理老师。我问他为什么？他说老师昨天把成果没有及格的学生留下来了，没有我。我今日去办公室问老师我多少分，老师说:你可能就是多，多哈。我说昨天同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不行能考那么差的。我在怎么努力，都没有人会信任我。
23) 、亲其师，信其道。无论孩子面临的是什么样的老师，作为家长，我们要引导孩子理解老师、敬重老师，这不仅仅对孩子在学校的学习有利，更是培育孩子以后走向社会的必备的素养。现在的社会是一个多元化的社会，每个人都可能会面临和各种各样的人打交道。老师不是圣人，也是优点和缺点并存，不行能方方面面都做的完备无缺，让每个同学和家长
24) 、---识得以进步，承蒙师传管教有方，专心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为将来的前程奠定好学问基础，成为社会上有用的人才。作为--的父亲敬向各位关照学子的师长以及热忱帮助--的同学，表示深深的感谢，祝大家:新年欢乐，万事如意！
25) 、群众利益无小事希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于平安的因素发生，削减家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！
26) 、孩子的学习成果我们家长已经看过了，通过孩子的学习成果，我们感到孩子还在一些方面有些不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教化孩子。建议老师有时间来家里坐坐，首先是想感谢老师的培育，其次也想和老师沟通一下孩子的状况。
27) 、通过看---的成果单，可以说不够志向，这对我们做家长的有肯定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化学问的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业学问，希望师生和家长共同帮助他、教化他，也希望吾儿要敬重师长、团结同学，克服缺点，学好学问运用到实践中，做一名有用人才。
28) 、希望---发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习看法，主动参与学校各项公益活动。同时也希望校方多关切学生的生活问题，如改善热水的运用和宿舍生活用品等条件，创建良好的环境，使学生一心一意地去学习。
29) 、---上学期有两门成果不及格，希望老师严加督促，肯定要把成果补上，做好真正的班长，发扬优点，在新的学年中更加努力。
家长对学校老师评语 篇二
1、孩子的好习惯，离不开你的引导教化。
2、老师授课仔细，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点学问的讲解非常清楚易懂，使同学们对学问易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
3、老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。
4、你真了不得，最终把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。
5、我的孩子刚进学校的时候，厌烦上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都赐予适当的激励，让孩子对数学产生了爱好，现在成果比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考多分，我努力的激励他，告知他努力至少有%胜利的机会，不努力就会是%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。渐渐的他对物理产生了爱好。
6、现在的老师队伍中，有些老师对教化工作充溢了深厚的爱，对学生仔细负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关切爱惜，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是干脆推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责埋怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公允了。
7、老师也是一般人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”；当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师心情化较强，兴奋时，看到的都是孩子的优秀可爱之处；心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是老师对学生评价不当的缘由所在。