文档介绍：小学班主任工作总结反思心得优秀3篇
小学班主任工作反思与总结 篇一
作为工作了二十多年班主任，我领会到了班主任艺术的内涵与境界，我也相识到在平常班主任工作的粗糙与不足。
一、工作没有规划，缺乏思索和创新。
解决的。于是，我调整自我的心态，尽快适应了学校的工作，所带的四(8)班也有了提高。
一、关注细微环节，从点滴小事抓起，培育学生的良好****惯
良好的****惯是进行正常的学****和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细微环节，抓点滴小事，培育学生良好****惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提示学生做好课前打算，留意静息的姿态。在我的语文课堂上，我还留意训练学生坐的姿态（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，教化学发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要洪亮、清晰；学生读书的时候，留意拿书的姿态等。我不但在自我的语文课堂上有意训练和培育学生良好的****惯，还利用早读、队活动领着学生学****学校规章制度，提示学生养成良好****惯，并且在课下留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学****中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好****惯。
二、塑造自身形象，赢得学生信任。
孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。所以，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到(1)好学上进，不辜负学生。教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。所以，我不断地给自我充电，参与自学考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上我的课，喜爱学****2)敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，在充分敬重学生的基础上严格要求他们。(3)平常，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整齐的学****环境，平常我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一部分学生不仅仅做到了不乱扔垃圾，并且，看到教室里有纸屑，也能
主动捡起来。我们班的吕贝花，田静几个同学每一天都坚持在教室里主动捡纸，这令我感到非常地欣慰。这就是榜样的力气，这就是无声的教化。虽然老师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。老师行为对学生的影响，使我看到：老师的人格魅力会带给学生无穷的力气。所以我们必需时刻自律，用健康向上的心