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有理数的加减混合运算.doc

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文档介绍

文档介绍:青阳岔九年制学校七年级数学上册导学案(第二章)
主备人: 董国岐 审核人: 日 期:2021年09月13日
章、节
1.4.2
教学内容
有理数的加减混合运算
第 1 课时
学****目的
青阳岔九年制学校七年级数学上册导学案(第二章)
主备人: 董国岐 审核人: 日 期:2021年09月13日
章、节
1.4.2
教学内容
有理数的加减混合运算
第 1 课时
学****目的
1、经历探究有理数减法法那么的过程,理解并掌握有理数减法法那么;
2、会正确进展有理数减法运算;
3、体验把减法转化为加法的转化思想;
教学重点
有理数减法法那么和运算;
教学难点
有理数减法法那么的推导;
说 明
主 要 导 学 过 程
老师复备
(学生笔记)
【预****案】
旧知回忆:

(一)相关旧知识:
1、(自编)(1)有理数的加法法那么
(2)有理数的加法交换律、结合律
(3)有理数的减法法那么

2、(自编)相关练****计算:

(—5)+(—3) = _______ 0+(—3) = _______________
(—5)-(—3)= ______ —11—7—9+6=_______________
二、预****自测:

例1、 计算:
(1)( —)+ — (2)(-5)- (- )+ 7—
(我的质疑)
【探究案】
老师复备
(学生笔记)
探 究一:
例2、某气象员为了掌握一周内天气的变化情况,测量了一周内的气温.下表是一周内气温变化情况(用正数表示比前一日上升数,用负数记下降数字)
星期







气温度化/℃
2
-1
-2
4

1

试分析这个星期气温的总体变化情况.
例3、计算:
(—36)—(—25)—(+36)+(+72);
(2)(—8)-(—3)+(+5)—(+9);
归纳:有理数加减法混合运算的题目的步骤为:
1.减法转化成加法;
2.省略加号括号;
3.运用加法交换律使同号两数分别相加;
4.按有理数加法法那么计算.
【探究案】
老师复备
(学生笔记)
探 究二:
4.把以下各式写成省略括号的和的形式
(1)(-5)+(+7)-(-3)-(+1);
(2)10+(-8)-(+18)-(-5)+(+6).
5。说出式子-3+5-6+1的两种读法.

一:

二:
归纳总结:
【我的知识框图】
方法:统一成加法运算