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文档介绍：简述常见的教育的起源学说
教育的起源学说是历年来的教师招聘考题的常考点，下面我们将对于教育的起源学说进行简要的总结和对比。
关于教育的起源问题，目前比较常见的是四种说法：
神话起源说—最古老的观点
代表人物：所有宗教
观点：教育是
简述常见的教育的起源学说
教育的起源学说是历年来的教师招聘考题的常考点，下面我们将对于教育的起源学说进行简要的总结和对比。
关于教育的起源问题，目前比较常见的是四种说法：
神话起源说—最古老的观点
代表人物：所有宗教
观点：教育是由人格化的神（上帝或天）创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依与神或顺从于天。
评价：这种观点是根本错误的，是非科学的。
生物起源说—第一个正式提出的教育起源学说
1•代表人物：利托尔诺、沛西•能
观点：教育起源于动物界的生物本能
评价：它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类的教育行为与动物类养育类行为的差异，因而是错误的。
地位：第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。
（口诀：“本能生利息”，本能—生存本能，生—生物起源说，利—利托尔诺，息—沛西•能）
心理起源说
代表人物：孟禄
观点：教育起源于日常生活中儿童对***的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源说”不区分人类教育和动物本能的庸俗观点。
评价：这种观点也是错误的，虽然它将动物排除在外了，这一点是具有进步意义的，但是它认为的“无意识模仿”仍然是先天的，不是后天的，是本能的，因而是错误的。
（口诀：“心理仿梦露”，心理—心理起源说，仿—无意识模仿，梦露—孟禄）
劳动起源说
代表人物：米丁斯基、凯洛夫
观点：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展的需要的辩证统一。
评价：马克思主义者认为劳动起源说是正确的起源学说。
（口诀：“米夫爱劳动”，米—米丁斯基，夫—凯洛夫，劳动—劳动起源说）
由于在教师招聘考试当中，这个知识点多考查学说、主张、代表人物的一一对应，以选
择题和判断题的形式进行考查，因而总结如下（见表1-1）：
学说
主!k
神话起源说