文档介绍：写作——写童年的故事
一、训练目标
1、学****从记忆的仓库中挖掘
有意义的、有趣味的事件。
2、记事内容具体,学****表达
真情实感,说真话、实话。
3、通过事件表达童年的美好,
选材典型,突出“趣味性”。
4、合作探究,开拓思路,丰富
写作素材,提高训练效率。
二、开启童年记忆的闸门
“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞luò。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,都像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……
开启童年记忆的闸门
发现的珍宝
互相帮助
送人玫瑰
手有余香
拾金不昧
你知道哪些描写童年、
赞美童年的美词佳句?
接力赛
三、美词佳句接力赛
无忧无虑天真烂漫
活泼可爱俏皮可爱
聪明伶俐勇敢机智
丰富多采绚丽多姿
纯真自然趣味盎然
稚嫩好奇物外之趣
好
词
我
知
道
童年是一朵金色花,它充满阳光,充满诗意,充满幻想,充满希冀,你能用生动的语言描述童年的美好吗?
示例:
1、童年象山坡上盛开的野花,满山遍野、,浑圆光亮,五颜六色;童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满
3、童年是一首歌,歌中有我幸福的记忆,在歌声中我走过了童年,在歌声中我渐渐长大。
赞美童年
可用“童年是_______,_________。”或“童年就像_______,_________。”的句式来说
童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年,每个童年有着各自不同的故事,或一件趣事,或一回经历,或一次“历险”……。
请同学走上讲台,说说你的童年经历,比一比谁的童年最有趣。
四、初试锋芒——口头讲述