文档介绍：第五节 溶液组成的表示方法
(3课时）
一。知识教学点
1。溶液中溶质的质量分数。
。
。
、难、疑点及解决方法
1。重点：有关溶液质量分数的计算.
［学生活动]：阅读教材中的例题，理解例题后做练****然后由老师指导讨论并总结规律（可以让两位同学上黑板上来做，并要求注意书写格式）。（精品文档请下载）
[目的]：使学生掌握溶质的质量分数的概念和溶质的质量分数的根本计算,培养学生的分析综合才能，标准学生的解题格式。（精品文档请下载）
[练****1。将6克食盐溶于94克水中，所得溶液中溶质的质量分数是多少？假设将溶液均分为二等份，每一份的溶质的质量分数为多少?取一份，向其中参加10克水，溶质的质量分数是多少？向另外一份中参加2克食盐,溶液中的质量分数是多少？（精品文档请下载）
2。用4克锌和适量20%的硫酸溶液恰好反响，那么需此硫酸溶液多少克？多少毫升(20％硫酸溶液的密度为1。14克/毫升）？反响后消费的溶液中溶质的质量分数是多少？（精品文档请下载）
[总结板书］：在解决有关溶质的质量分数的根本计算时，一定要注意：
(1）所涉及的溶液中溶质是什么？
(2）溶质指的是已经溶解的那一部分。
2。有关溶质的质量分数和溶解度之间的比较：
[老师活动］:指导学生填表：
［填表练****溶质的质量分数和溶解度比较表：
比较工程
溶解度
溶液的质量分数
意义
温度要求
溶质要求
溶液是否饱和
单位
［板书］：：
[老师活动]：以生活中的实例，如：稠粥加水后米的量不变,引导学生讨论。
［学生活动］：讨论：稀释过程中溶液是如何变化的？
［目的］:培养学生分析问题的才能。
[结论]：溶液在稀释前后溶质的质量保持不变.
［老师活动］：指导学生阅读教材P144例4、例5。
［学生活动]:阅读教材后做以下练****br/>[练****1。假设800ml98%(）的浓硫酸溶液稀释成为溶质的质量分数为20%的硫酸溶液,需加水多少克？（精品文档请下载）
2。实验室用溶质的质量分数为98％（密度为1。84g/ml）的浓硫酸溶液配制200克质量分数为20％的稀硫酸需要浓硫酸和水多少各多少毫升？（精品文档请下载）
［学生活动］：通过阅读例题并结合练****讨论:对于有关溶液的稀释问题，在计算时应注意什么?
[结论板书]：在计算中要把握：
（1）溶液在稀释过程中溶质的质量保持不变这条原那么。
（2）对于涉及体积计算的题，在计算过程中,一定要将体积转化为质量。
[目的]：通过计算，及时让学生掌握所得出的结论。
[板书讲解]：把80克98%的浓硫酸溶液和70克30%:混合后所得硫酸溶液中溶质的质量分数？（精品文档请下载）
70克30％的硫酸溶液
80克98%的硫酸溶液
（分析）混合前：
150克x%的硫酸溶液
混合后：
解：设混合后所得硫酸溶液中溶质的质量