文档介绍：“爱我英州"——Photoshop图像处理
教材分析
本课选自广东教育出版社出版的《多媒体技术应用》选修模块《4。3图形图像的加工》的内容。本节内容是在完成对原教材学****的根底上，通过运用Photoshop制作“英石之乡宣传画"为任务“爱我英州"——Photoshop图像处理
教材分析
本课选自广东教育出版社出版的《多媒体技术应用》选修模块《4。3图形图像的加工》的内容。本节内容是在完成对原教材学****的根底上，通过运用Photoshop制作“英石之乡宣传画"为任务主线进展综合理论应用。通过之前的学****学生已初步理解和掌握使用Photoshop进展制作文字和图片处理的根本操作。在此根底上,让学生带着任务对作品相关素材进展再加工，并能根据实际情况灵敏运用各种工具，理解各种工具的功能，去感受作品完成的过程，培养学生的创造力和想像力，为今后制作高程度的多媒体作品奠定根底。（精品文档请下载）
教学对象分析
,学生已根本理解Photoshop的根底知识,如图层、面板、色彩、工具箱等,掌握了一些根本操作，如图层的建立、删除、合并，图像大小的调整，图像的选取，图像的绘制，文字的添加，滤镜的使用等等。本节课作为一节Photoshop的综合理论课，对学生综合处理问题和解决问题的才能有一定的要求，学生难免会对某些操作不熟悉或忘记，肯定会遇到问题和困难,为了让学生可以顺利的完成任务，在课前就要对学****资源进展充分准备,并以小组协作的方式,让学生在作品制作过程中，互帮互助，共同学****共同进步.（精品文档请下载）
教学目的
1、知识和技能
（1）能应用适当的抠图工具、移开工具，选取所需的图像进展合成制作,应用文本工具添加文字。
（2）掌握羽化、蒙板和滤镜等功能进合成图像进展美化.
2、过程和方法
(1）能根据任务的要求，选择适当的素材及工具创作和加工图像作品。
（2）在图像合成的创作过程，利用图像合成来突出主题、表达思想。
（3）对作品进展客观评价，发表观点、交流想法、归纳利用信息技术解决问题的方法和技巧。
3、情感态度和价值观
（1）通过完成英石文化宣传画的多媒体作品制作，培养学生学****信息技术的浓重兴趣，培养学生自主探究、协作学****的精神,激发学生的创新意识。（精品文档请下载）
（2)让学生在欣赏和制作作品的过程中，品味生活中的美,以此培养学生安康、良好的审美观。
（3）在信息技术教学中浸透“热爱祖国、热爱家乡"的爱国主义教育，进步学生爱国爱家的责任意识。
教学重点、难点
教学重点：图层应用、图像抠取、图像大小调整及美化，文字添加。
教学难点：应用羽化、蒙板和滤镜等功能美化图像和文本.
教学方法：
任务驱动、小组协作、分层教学
教学资源和环境
1、多媒体网络教室
2、一张有关英石文化的宣传画,一组精巧的英石风景图片及英德城市和自然风光的图片.
3、hfs软件，用于学生资源下载、阅读和作品上传
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
情景引入
（3分钟）
2020年12月31日中国英石文化节在我市隆重举行。英石是我们英德自然文化的珍贵财富,而英德誉为“中国英石之乡
观看宣传画
让学生理解家乡文化，进步学