学前教育实训新闻稿(代敏).doc

文档介绍：学前教育实训——从理论走向实践
代敏
11月19日早，人文学院学前教育专业11级学生开始了本学期的幼儿园实训工作。本次前去幼儿园实训一共分三批进行，首批前去幼儿园的是11级学前2班和学前3班约110名学生，由专业教师带队分别赶赴十几种不学前教育实训——从理论走向实践
代敏
11月19日早，人文学院学前教育专业11级学生开始了本学期的幼儿园实训工作。本次前去幼儿园实训一共分三批进行，首批前去幼儿园的是11级学前2班和学前3班约110名学生，由专业教师带队分别赶赴十几种不同的幼儿园。
为了顺利安排本次实训的学生，11月19日早6点50分，各位学前教育的专业教师已经在综合楼门前等待学生的到来，学生到齐后，教师与各位学生坐上公交车陆续来到了不同的幼儿园。本次笔者重要负责指引在浩迪幼儿园实训的9名学生，在幼儿园的活动场上，园长为每位同窗分好了见****的班级，同窗们不久便进入到了相应的班级，开始了本次实训工作。
在实训期间，笔者曾两次前去幼儿园看望学生，理解学生的实训状况，并积极与幼儿园领导进行了沟通。在实训期间，各位同窗积极积极，既积极规定观摩和组织幼儿园各领域的教学活动，也积极地参与到幼儿园的各项保育工作中，此外，由于本次实****正值幼儿园准备冬运会之时，我院前去幼儿园实训的学生还积极参与到冬运会的各项准备工作中，积极为幼儿园开展冬运会出筹划策。幼儿园领导也夸奖道：“本次前去我们幼儿园实训的各位同窗很优秀，在幼儿园各项保教工作中都很积极，平时也很谦虚，和带班教师相处得也较好，但愿她们在幼儿园冬运会的时候还能回来看看小朋友！”
正在为幼儿加菜的实训学生 实训学生在幼儿与组织教学活动
实训环节对学生的专业学****和成长十分核心，不仅能提高学生的专业实践能力，同步也能培养学生遵守纪律、吃苦耐劳的良好品质，通过两个星期的实训，11月30日，第一批学生圆满完毕了实训筹划，得到了实训单位的肯定，同步掌握了学校里没有接触到的实训工作技巧，为后来踏上工作岗位打好了坚实的基本。