文档介绍：读书心得
读《做最好的老师》有感
水冶一中王会
　　李镇西的大名，如雷贯耳。他的著作《爱心和教育》很早就听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了“爱是教育的主题，爱是教育的源泉.”其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》一文,更读书心得
读《做最好的老师》有感
水冶一中王会
　　李镇西的大名，如雷贯耳。他的著作《爱心和教育》很早就听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了“爱是教育的主题，爱是教育的源泉.”其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》一文,更使我对师爱有了更深更透彻的理解。（精品文档请下载）
　　　一直以来，我一贯以***的标准来衡量学生，以***的目光来对待学生，希望他们变成我想象中的学生——“小大人"，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学****少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么？我理解吗？不,我并不知道。而李老师呢?他可以在教育学生时“向学生学****quot;，他可以大声疾呼并真诚的理论着“请尊重学生的选举权"，他努力追求着“成为学生最知心的朋友”“答复学生最关心的问题”，他勇于在学生面前承认自己的错误，他也谆谆教导着年轻班主任要“乐于请教”“勇于考虑”“广于阅读”“擅长积累” 。李老师说得好:“ 教育是心灵的艺术。假设我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，、专业才能、认识程度来说，老师远在学生之上，但就人格而言,师生之间是天然平等的；老师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探究、前进的、平等的志同道合者”。……读着
李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为,我陷入了沉思：“亲其师,信其道”，古人尚却明白的道理,可我……实在汗颜。、（精品文档请下载）
　　如今，我才明白把一个个天真活泼的学生教成“小大人”式的学生，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美妙的光阴——童话般的童年。作为老师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才可以走进学生的心灵，才可以表达我们对他们的爱。、民主、和谐的教育气氛,放下自己的架子，用爱心营造积极安康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培养学生安康的人格，使学生的素质得到全面和谐的开展。（精品文档请下载）
　　一、开放学生的时空，使之充满活力
　　开放学生的时空，使之充满活力，老师必须摘下“师道尊严"的面具，让自己的主导地位不至于变成“主宰"地位,建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系，使学生向老师敞开心灵的大门,说出自己的真实感受和思想，敢于在老师面前真实地表现自己,充分展现自己的个性,并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样，老师必须做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间；不要滔滔不绝地“满堂灌”，还学生自主权，还学生发言权，还学生活动权。否那么就等于堵塞了他们学****开展的渠道，久而久之,学生将被动地承受信息，变成“录音机”，变成“容器"。
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　　二、关爱学生，使其“亲其师，而信其道"
　　《学记》中云：“亲其师