【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中数学人教A版必修三1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 课时达标训练.doc

文档介绍：输入语句、输出语句和赋值语句
课时达标训练

一、基础过关
( )
=a +2=a
=b=4 =2]答案 D
解析 A错,因为赋值语句的左右两边不能对换,赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量;C错,因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量;B错,赋值语句左边是一个变量,而不是代数式;D项正确.
,则输入的x值可能为( )
INPUT “x=”;x
y=x*x+2*x
PRINT y
END
B.-3
C.-1 -3
答案 D
解析由题意得:x2+2x=3.
解方程得:x=1或-3.
( )
=M =-M
=A=3 +y=0
答案 B
解析赋值语句的格式:变量=表达式,是将右边表达式的值赋给左边的变量,赋值时左右两端不能对换,也不能进行字符运算,并且一个赋值语句只能给一个变量赋值.
( )
A=2
x=A
PRINT “x=”;x
END
B.“x=”;x
C.“x=”;2 =2
答案 D
解析该程序表示的意义为把2赋给A,因为A的值为2,再把A的值赋给x,因此输出的结果为x=2.
( )
x=6
y=3
x=x/3
y=4*x+1
PRINT x+y
END

+25
答案 D
解析该程序的运行过程是
x=6,
y=3,
x=6÷3=2,
y=4×2+1=9,
x+y=2+9=11.
所以输出11.
.
A=2
A=A*2
A=A+6
PRINT A
END
答案 10
解析先把2赋给A,然后把A×2=4赋给A,即A的值为4,再把4+6=10赋给A,所以输出的结果为10.
,要求输入两个正数a,b的值,输出ab和ba的值.
解
INPUT “a,b=”;a,b
PRINT “ab=”;a^b
PRINT “ba=”;b^a
END
二、能力提升
:
A=5
B=8
X=A
A=B
B=X+A
PRINT A,B
END
此程序运行的结果是( )
,8 ,5
,13 ,13
答案 C
解析此程序先将A的值赋给X,再将B的值赋给A,再将X+A的值赋给B,即将原来的A与B的和赋给B,最后A的值是原来B的值8,而B的值是两数之和13.
,变量a,b的值分别为( )
a=15
b=20
a=a+b
b=a-b
a=a-b
PRINT a,b
,15 ,35
,5 D.-5,-5
答案 A
解析∵a=15,b=20,把a+b赋给a,
因此得出a=35,再把a-b赋给b,
即b=35-20=15.
再把a-b赋给a,此时a=35-15=20,
因此最后输出的a,b的值分别为20,15.
,若