文档介绍：幼儿老师教育心得小班
作为一名幼儿老师不单要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自己的修养，不断的完善自己涵养，不断的吸取阅历。下面给大家共享一些对于幼儿教化心得领会，便利大家学****br/>不及其他老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班
级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦
虑是老师的重要工作。为了使幼儿赶快熟识幼儿园，喜爱上幼儿园，
我在历年阅历的基础上不断进行探究与实践，在深入认识幼儿的心理
特点及家庭状况的基础上，尝试采纳幼儿园教化趋于家庭化的方法，
收到了优异的效果。
(一)做好新生入园适应
年龄小的孩子，用小食品转移其留神力很有效。当孩子哭闹较厉
害时，老师将预先打算的小食品散发给他们，孩年龄小的孩子，用小
食品转移其留神力很有效。孩子吃着自己平常熟识的食品时，就像生
活在家中同样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”
(二)优异惯例的培育
1、建立规则明确、要求统一。优异的惯例是在不断稳固中成立
的，两位老师的要求肯定要同样，孩子们就有了标准。
2、要留神自己的演示和行动，创设优异的学****气氛。如小班幼
儿收玩具，老是任意乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜同样，每一种都
有，老师详尽提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是干脆一
块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学****br/>收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一同收;先收自
己眼前的，再帮别人收。
3、要留神惯例建立目标的循规蹈矩。惯例培育不能只追求即时效果，如培育幼儿穿脱折叠衣服的惯例培育我实施的“序”是这样的。小班上学期的培育目标是：相识自己的衣服和正反，会***服，知道放在固定的地方。小班下学期的培育目标是：在老师培植下会穿***服，初步学会扣纽扣，初步有放齐整的意识。小班幼儿的生活惯例的培育我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟识为主;后半学期：以初步恪守为主。小班下学期的前半学期：以稳固、提高为主;后半学期：以乐意恪守为主。
4、采纳儿歌等艺术形式培育优异的惯例。在培育和训练孩子们
正确洗手环节中，孩子们不是把先后依次弄错，就是细微环节达不到
要求。我和孩子们一同编了洗手歌：“吃饭从前要洗手，轻轻拧开水
龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小
手真洁净。”这样既可让孩子熟练地驾驭要领又可把握动作的先后依
次。
5、不要吝啬表扬和激励。我很注意情感教化，经常与孩子谈
“爱”，我们把“爱”融进一天活动中间，如吃饭好、睡觉好、来园
不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：“珍宝，真乖，老师爱你”。
我还留神捕获幼儿在园一点点的进步，恰幸好孩子的父亲母亲眼前表扬
他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示激励或奖励小贴贴。
其他，我在幼儿惯例培育时经常采纳一些嬉戏的方法，教会孩子
怎样做，懂得恪守每条惯例的道理。优异惯例的成立须要我们老师做
个居心人，平常加强检查，坚韧不拔。
幼儿教化心得领会3
今年4月，我荣幸地参与了县里举办的新幼儿老师培训，在培训期间，学****了幼儿保育、幼儿管理、幼儿教化等多方面的内容，感觉颇深。作为新老师我深感荣幸，也感觉教化理念的学****必要性和急迫性。想要跟上教化时代的步伐，就要不断的学****加强自己修养提高。作为一民老师，必需随着时代发展的需求更新教化理念，提高师德师养。在培训期间，有很多的心得。
一、教化理念方面
1、新讲堂的学****方式交错交融运用
新课程倡导学生的学****方式有自主学****合作学****探讨学****br/>最常用的是自主学****合作学****以我自己的认识，从前幼儿园里是
能够用像小学同样的方式来教学的，但当我到达了县示范幼儿园，才
觉察，在这里，幼儿和老师之间的互动是幼儿是主体，老师是主导。
幼儿自主的学****与老师合作、探讨学****br/>2、学生发展性评论的改革的理解。
新课程提出学生评论改革的重点：成立评论学生全面发展的指标
体系，重视采纳矫捷多样、拥有开放性的质性评论方法。评论要做到：
给孩子更多的微笑，会觉察孩子冲我们微笑;给孩子更多的宽容，会
觉察孩子变得