九年级上册古诗词教案.doc

文档介绍：九年级上册古诗词教案
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25 词五首
第一课时
学****目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读、背诵《望江南》《渔家傲》。
2、能够正确理解词的内容，体会词所表达的情感。
学****过程自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴
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趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。
三、名句赏析体会
1、自学指导：
赏析下面句子根据提示说说你的理解。
（1）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？
（2）“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？
（3）本文是如何抒发作者感情的？
2、学生自学，教师巡视，了解学情。
3、检查自学。
4、师小结明确
（1）梳洗罢，是一种信心，一种希望，而“倦梳头”是一种放弃，一种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪。两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公的心态，应该学****这种写法。
（2）“闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法，前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只恐”又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。
（3）作者通过景色、典型细节来抒情，即间接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲语泪先流。”使文章的风格既含蓄又直朴、率真。
课堂练****br/>背诵《江城子》《武陵春》。
教后记：
第三课时
学****目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读、背诵《破阵子》。
2、能够正确理解词的内容，体会词所表达的情感。
学****过程：
板书课题，出示教学目标。
同学们，今天我们继续学****词五首》（板题示标）
《破阵子》
作者简介。辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。
一、一读诗歌，扫除生字词语。
师：下面先请同学们朗读《破阵子》，比谁能读准字音，其余同学认真听。
分麾(huī)下炙(zhì) 的(dí)卢
二、二读诗歌，理解大意、理解诗歌表达的感情。
1、自学指导：
下面请同学们一边朗读，结合课下的注释，一边体会这首词的大意，及其所表达地感情。
2、学生自学，教师巡视，了解学情。
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3、检查自学
4、师小结明确
文章大意：作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉曼霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？
三、名句赏析体会
1、自学指导：
赏析下面句子根据提示说说你的理解。
怎样理解作者最后慨叹“可怜白发生”？
2、学生自学，教师巡视，了解学情。
3、检查自学。
4、