妈妈的好帮手.doc

文档介绍：妈妈的好帮手（想象画) 两课时
教学目的
培养儿童从小热爱科学，通过学****本课，诱发儿童的想象力和创造性思维,把想象中的形象大胆地用绘画形式表现出来。
重点:学****从生活中选取感兴趣的事物，通过大胆合理的想象。设计出有创意的妈妈
妈妈的好帮手（想象画) 两课时
教学目的
培养儿童从小热爱科学，通过学****本课，诱发儿童的想象力和创造性思维,把想象中的形象大胆地用绘画形式表现出来。
重点:学****从生活中选取感兴趣的事物，通过大胆合理的想象。设计出有创意的妈妈的好帮手。培养设计意识.
难点：能找出中心内容,把自己设计的内容绘画出来。
教学过程
第 一 节
一、引入新课：展出学生们带来的玩具机器人，师生共同参观。着重观看机器人的造型、构造、色彩、功能和效劳等方面的内容，增加一些感性认识，然后由老师或学生选讲一段机器人帮助人类的故事。板书课题。
二、讲新课:

1．讲解什么是机器人。指出机器人是人类想象和智慧的结晶，是一种可以代替常人工作的智能活动机械。机器人能为人类干很多有益的事，例如排除险情、潜水打捞、科学实验、搬运重物等等。机器人的形象大致为方型或圆型的躯干，能活动的四肢那么是方和圆等几何体的组合。讲解时，可引导学生把自己日常从报刊、电视中见过的各种机器人的形象讲述出来。

2．想象和设计的任务。老师提出本课要求：大家都来当一个设计师，设计一个能帮助人类做有益事情的机器人，并指出在将来的社会中，，鼓励学生大胆设想，设计出
既环保又适用于海陆空等各种环境需要的机器人来。

3．想象（设计)画画法；先构思所要画的机器人的形象、功能和环境，然后用线条把整个机器人的外形画下来,接着再从机器人身上的某一个部件开场，细致描画，直至完成,但要注意表现出机器人正进展着的工作，必要时可添加环境、道具,使形象更加鲜明突出。
三、学生作业：用铅笔勾画出自己设计的机器人形象的草稿,留待下一节课继续细画，着色，直至完成。
四、小结：老师对设计新颖、大胆构思的作业，给予肯定，。